环境工程专业课程体系的探索与创新     

陈男  冯传平  胡伟武 《中国地质教育》2014,(1):24-26

本文根据中国地质大学(北京)水资源与环境学院本专业的人才培养目标和实践条件,阐述了环境工程专业课程体系的创新改革特色,强调理论知识联系实践教学,不断优化课程设置,同时在教学方法上进行了研究和探索,以不断强化课程体系建设,提高人才培养质量。  相似文献   

微生物燃料电池在环境工程专业教学中的应用     

张宝刚  杨广元  胡伟武  冯传平 《中国地质教育》2013,22(1):93-96

模型案例具有形象化与趣味性的特点,在环境工程教学中历来占有重要位置。微生物燃料电池是近年来新兴并迅速发展的一种环境保护技术,可以在处理污染物的同时回收能源,具有良好的发展前景。该技术可以作为案例引入到环境工程专业教学中。从环境工程主要知识点、新型案例教学设计和课堂实践等方面介绍了其与环境工程专业教学的密切联系,展示环境工程领域最新的发展动向,以此激发学生学习专业课的热情,培养学生的研究能力与创新意识。  相似文献   

卓越工程师教育背景下环境工程专业生产实习模式初探   总被引：1，自引：0，他引：1  

张宝刚  冯传平  匡颖  周荣吉  沈晔  胡伟武 《中国地质教育》2013,22(4):9-12

“卓越工程师教育培养计划”的实施对环境工程专业实践教学提出了更高的要求,生产实习是环境工程专业教学中最重要的实习之一,中国地质大学（北京）开创了与山东省桓台县科技局联合开展环境工程生产实习的新模式,有效提高了实习质量.具体实施过程的经验表明,本着互惠共赢的原则,注重前期充分沟通,选择全面综合的实习点,并采取多样有效的实习形式,注重实习成果的深化与后续全面合作是该模式成功的关键.在后续实施过程中,要注意辅助内容的全面并落到实处,才能促进该模式的逐步完善.  相似文献   

“环境学概论”本科生公选课教学探索与实践     

陈男  胡伟武  冯传平  郝春博 《中国地质教育》2019,28(1):57

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