加强实验室建设与研究提高实验教学质量     

姚合宝  冯忠耀  徐蓉 《高等理科教育》2001,(1):81-83

本文从物理实验教学的角度，论述了实验室建设、实验室管理、实验教学研究对提高实验教学质量的重要性，强调了“基础性、提高性、综合设计性”三阶段多层次的物理实验教学模式。  相似文献   

西北地区大学物理实验教学改革的实践与探讨   总被引：2，自引：0，他引：2  

徐蓉  姚合宝  冯忠耀 《实验室研究与探索》2002,(Z1)

介绍了 2 0 0 1年西北地区高校物理实验教学改革研讨会的内容以及部分高校对该课程所进行的改革、研究与设想。  相似文献   

加强实验室建设　促进实验教学改革   总被引：5，自引：0，他引：5  

姚合宝  董光国  冯忠耀  徐蓉 《实验室研究与探索》2002,21(2):35-36

本文介绍西北大学普通物理实验室建设状况和发展目标，指出提高实验教学质量，必须改革教学内容和教学方法。  相似文献   

在物理教学中着重培养大学生的综合素质和创新意识     

姚合宝  董光国  田来科  冯忠耀  王冰 《高等理科教育》2001,(3):55-57

在大学物理教学中，不仅要以最有效的方式把物理学的基本知识和基本理论传播给学生，而且必须培养他们的创新意识和综合素质。作者在这方面进行了尝试，提出了在大学物理教学中应注意培养学生的观察能力，培养学生用实验的方法研究物理规律的能力，通过建立模型培养学生的分析能力和思维能力。  相似文献