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目前,随着各高校的扩招规模的不断扩大,大学生留级生人数逐渐增多,"留级生"作为一个特殊的群体,一直是学生工作的重点和难点。本文作者通过对留级学生的访谈,深入了解留级生留级的原因,并对其留级后学习态度和学业成绩进行跟踪调查,针对发现的问题,提出了一些对高校留级生转化的对策。 相似文献
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冯跃武 《忻州师范学院学报》2012,28(4):90-93
在新疆多民族地区开展实习支教工作有特殊的意义,新疆独特的语言、文化、政治、经济、教育、自然条件决定了在新疆多民族地区开展实习支教工作与疆外地区有不同之处,文章就新疆多民族地区开展实习支教工作的特点、存在的问题进行了梳理,并对新疆师范大学在实习支教工作中采取的一些对策措施进行了归纳总结。 相似文献
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2012年1月,教育部等七个部门联合印发《教育部等部门关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》(以下简称《意见》),对高校实践育人工作提出了更为具体的要求。《意见》指出进一步加强高校实践育人工作,是全面落实党的教育方针,把社会主义核心价值体系贯穿于国民教育全过程,深入实施素质教育,大力提高高等教育质量的必然要求。《意见》对新形势下我国高校实践育人工作进行了全面系统的部署,要求高校把实践育人工作摆在人才培养的重要位置,纳入学校 相似文献
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新疆地处我国西部边陲,是典型的多民族地区,农村教师的数量、教师教育的专业化、一体化水平与东部发达地区相比存在着很大的差距。为此,新疆维吾尔自治区教育厅在充分汲取其他省份高等院校开展实习支教成功经验的基础上,结合本区的实际情况,自2006年9月起,开展了高师院校的实习支教。首先从新疆师范大学开始在阿勒泰地区进行试点,到2007年,全区从11所高校中选派了1700名师范类专 相似文献
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新疆在双语教学快速发展的背景下,结合教育部直属师范大学实施免费师范生工作经验,开始实施具有"新疆特色"的免费师范生政策。本文对该政策实施的概况、背景、意义进行了介绍,并与教育部直属师范大学免费师范政策从政策制定目的、实施范围、经费来源、就业政策、学习深造、进出机制等方面进行了比较,同时对新疆免费师范生政策落实过程中存在的一些问题提出了对策和建议。 相似文献
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