排序方式： 共有5条查询结果，搜索用时 13 毫秒
1
1.
随着社会发展速度的加快,越来越多的人感觉到承受的压力越来越大,但是大部分人不知道该通过什么样的休闲活动来缓解和解除这种压力。大学生作为一个特殊的群体,他们在校园里度过一生中最美好的日子,除了学业,他们有大量的时间和条件来进行休闲活动,这些活动的保持会使他们受益终身。但是作者通过调查研究发现,大学生在休闲观念、休闲活动的选择上存在很多问题,文章就此进行探讨,并力图找出合理的应对策略。 相似文献
2.
学区房热已凸显为当今一个重要的社会问题。学区房热是一种变相的教育不公平。反映了我国教育资源分配的失衡现状,折射出教育与商业的联姻。要解决学区房热的问题,必须增加教育资金投入,重点扶助薄弱学校;实行“教师流动制”,均衡师资力量;引入竞争机制,支持民办学校。 相似文献
3.
<正>青少年学生是祖国的未来和希望,他们的世界观、人生观、价值观尚未定型,正处于学习、发展的关键阶段。盲目追星不仅不利于青少年学生的成长,更不利于整个国家、社会、民族的进步。当下,青少年学生盲目追星出现的种种问题从本质上折射出其个人价值观的偏差。因此,解决学生盲目追星问题的根本在于立德,在于加强价值观教育,引导学生树立正确的价值观。社会主义核心价值观把国家、社会、公民的价值要求融为一体,对于学生树立正确的价值观、坚定理想信念有着长远且正向的影响。班主任应将社会主义核心价值观作为对学生进行价值观教育的根本点,不断丰富学生学习和践行社会主义核心价值观的场景和体验,使学生树立正确的价值观,从而引导学生正确追星。 相似文献
4.
学校场域中情感与道德之间模棱两可的关系,给道德教育实践带来困扰,有必要对情感与道德的关系进行重新审视,以明确情感何以育德的学理依据。社会学视角下的情感与道德关系既表现为情感为道德提供感性支撑,又表现为道德蕴含着情感元素。基于理论分析以及实践反思,可以通过情感资本积累德育的情感资源,通过强情感互动促进道德教育的情感实践,通过习得情感规则培养遵循道德规范的情感惯习,运用情感劳动策略调节道德教育过程。 相似文献
5.
“双减”政策的实施给中小学生带来了福音,很多学生从繁重的学业负担和校外培训中解脱出来。但新问题也随之而来:面对越来越多的课余时间,习惯于被师长安排的学生开始变得茫然不知所措,有的整天无所事事,有的开始沉迷于网络游戏。 相似文献
1