自然课：保护大气践行世博绿色出行     

刘依婷 《上海教育》2010,(15):74-74

这节课将绿色、低碳环保的生活理念渗透到课堂中,让这项环保活动的理念转化成学生自主的实际行动,并带动家长和社会共同参与“世博绿色出行”活动。  相似文献   

问题引领探究,加快"生"动参与——以"气温的变化"为例     

刘依婷 《上海课程教学研究》2020,(12)

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基于微信公众号的学习支持平台设计与实现     

钟事为  刘依婷  彭致君  胡燕平  王子纯 《教育技术导刊》2017,16(1):80-82

在教育信息化大背景下,探索了支持《现代教育技术》课程教学的微信公众平台设计与开发,分析了微信公众平台所具备的优势,通过平台功能模块设计、平台教学信息开发、平台教学模式优化,达到激发学习兴趣,促进学习者对知识的理解与记忆,引导学习者自主建构知识体系的目的。  相似文献   

我国乒乓球项目优秀男子运动员在比赛中运用接发球战术的实效性分析——以东京奥运会男子团体决赛为例     

杨阳  吕梅芳  伍方佳  刘依婷  宋迪涛 《安徽体育科技》2023,(3):69-72

为全面分析乒乓球优秀运动员在比赛中的接发球战术。本文采用文献资料、录像观察、乒乓球“3段分析”等方法对马龙、樊振东、许昕在决赛中接发球情况进行分析。统计分析得出，接发球线路上以中路为主，落点上以底线长球为主，近网短球为辅。接发球进攻技术上以反手拧拉为主，控制技术以摆短为主，第4板接发球进攻技术以正手、侧身拉、冲为主，控制技术以正反手贴、档为主。  相似文献