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刘剑云 《西北成人教育学报》2008,74(2):51-53
将传统图形艺术结合到现代标志的设计教学中,这是引导学生设计出具有主张性、时代性和国际性的现代标志的关键。但这样的一种结合,并不是指让学生对传统图形进行纯粹的拷贝或者简单的挪用,而是指教师应该引导学生去认识和了解传统图形,并在此基础上,让学生学会逐步挖掘、变化和改造传统图形,让传统图形成为他们进行设计的一个新的创意点和启示点,从而设计出焕有生命力的中国型现代标志。 相似文献
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刘剑云 《商情·科学教育家》2013,(35)
现在的企业只要有较好的信誉做保证,企业就会创造更多的效益,随着经济的发展企业在当今的市场经济中的地位也得到了提升.但是,现在企业在市场经济中还不是主导地位,只是市场经济的微观载体,所以,企业的生存发展受到企业信誉高低的影响,本文对信誉危机对企业的影响进行探讨. 相似文献
3.
刘剑云 《福建基础教育研究》2012,(9):97-98
幼儿早期阅读教学是要培养幼儿的阅读能力和良好的学习习惯,而且是要发展智力,对幼儿进行观察能力、想象能力、思维能力及表达能力的教育。目前,笔者所在幼儿园幼儿早期阅读已列为课改的重中之重来进行,但是从课堂信息来分析,教师教学方法不能支撑孩子良好的学习,学习实效性差,表现为 相似文献
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