区域小学科学教师专业发展共同体的实践与研究     

梁忠辉  刘娅楠 《基础教育论坛》2013,(33):29-30

在科学技术飞速发展的今天,公民科学素养水平越来越受到各界领导和专家的关注。科学教师肩负着提高学生科学素养的使命,由于单个学校科学教师数量少,教学研究受限,因此组建区域科学教师发展共同体,以团队和骨干教师的力量促进科学教学研究,将有利于科学教师的专业发展。几年来,河北省石家庄市桥西区以不断修订和完善的《桥西区小学科学教师专业发展共同体活动文案》为指导,进行了一系列科学教师共同体的实践与研究。一、明确区域共同体核心理念"科学支撑发展,创新引领未来。"桥西科学教师共同体倡导做学习型与研究型的科学教师,以"专业阅读  相似文献   

概念图的构建与应用分析     

刘娅楠  张金良 《中学教学参考》2013,(32):32-33

＂概念图＂（concept map）可以用来组织与表征知识,它以一种科学命题的形式显示概念节点之间的意义联系,形成空间网络结构图,帮助学习者进行知识建构。它作为知识可视化的工具通常包含了两层含义,即概念构图（concept mapping）和概念地图（concept maps）,概念构图更加强调对概念建构的过程进行分析讨论,而概念地图相比更加注重对建构的结果进行分析。  相似文献   

基于理化指标统计分析的葡萄酒质量评价模型     

齐亚娥  曹志强  刘娅楠  杨婷  马蕾 《河西学院学报》2013,(5):58-65

基于2012“高教社杯”全国大学生数学建模竞赛A题数据。采用主成分分析和Q聚类分析对酿酒葡萄进行了分级,分析了酿酒葡萄和葡萄酒的理化指标对葡萄酒质量的影响,并建立了如何用酿酒葡萄和葡萄酒的理化指标来评价葡萄酒质量的多元线性回归模型,为葡萄酒质量评价提供了理论依据．  相似文献   

升旗台新品     

刘娅楠  李凌 《辅导员》2007,(6)

“一人台上讲,千人台下听”是否已让你厌烦?不妨设计几道新品,看看合不合学生的口味。尝鲜1:伟人讲。在国庆节前的升旗仪式上,原音重现新中国成立时毛主席在天安门城楼上的讲话,配合庄严的背景音乐,让伟人的行动升华孩子对国旗的情感。  相似文献   

全息光栅设计性实验的教学设计研究     

胡巍  刘娅楠  耿小茜 《中国教育技术装备》2012,(3):85-86

对全息光栅制作方法进行设计和研究,全息光栅设计性实验是一个很好的设计性实验,可培养学生的分工协作、文献资料搜集、实验设计、研究报告等多方面能力。  相似文献