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1946年4月22日：江南名城苏州开始渗入初夏的燥热，下午2时左右，大汉奸褚民谊被全副武装的军警从狮子口豁狱押上了通往江苏高等法院的囚车，踏上死亡之路。 相似文献
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东盟科研管理具有区域性、开放性和国际性的特点,传统的科研管理文化已难以适应东盟科研管理发展的需要.信息技术尤其是网络通信技术的快速发展,改变了传统科研管理文化的创生环境,为东盟科学研究的管理文化提供了新的生成场域,东盟科研管理文化的发展渐向网络延伸.在网络环境下,拟通过深入剖析东盟科学研究管理文化形成的新特征和新特点,以东盟科学研究管理现状为基点,以“共生”为目标、理念,反思和探寻东盟科研管理网络文化圈的生成及创构路径. 相似文献
3.
基于Web2.0的网络学习使学习方式发生了重大变革,对网络学习的研究也朝多元化方向发展。本文借鉴当前教育技术学者应用社会网络分析方法研究网络学习的成果,并根据网络学习和社会网络分析的内涵特征提出了促进策略。 相似文献
4.
基于业绩的高校教师基础研究评价体系的构建是当前推动基础研究高质量发展亟待解决的问题,本研究探索基于业绩的高校教师基础研究评价体系构建的本质特征,分析该评价体系构建面临的新课题与新挑战,提出该评价体系构建的基本策略,为解决基于业绩的高校教师基础研究评价体系的构建问题提供路径选择。 相似文献
5.
农村远程教师教育是远程教育在农村教师教育中的应用．对于提高农村教师素质有着至关重要的作用。为了更好地使其发挥作用，需要分析农村教师教育体系中存在的问题和农村远程教师教育的优势，探究影响农村远程教师教育未来发展的因素和农村远程教师教育未来发展需要关注的问题。 相似文献
6.
现代信息技术的发展促成了信息对称条件的形成,使得课堂文化的统一性诉求与多样性诉求之间的矛盾日益凸显,二者关系陷入困境。因此,基于现代教育信息化的教学环境,从二者的内涵及关系出发,构建平等的共生文化理念及框架,平衡二者需求,对建构和谐课堂、促进学生健康成长十分重要。 相似文献
7.
传统课堂教学在培养学生技能、创新思维能力及发挥学生主体性等方面的弊端日益凸显。通过建立高校网络课程与课堂教学整合绩效评价方法,分析某整合个案,探析高校网络课程与课堂教学整合的可行性、优越性和需关注的问题,并在此基础上对整合教学提出绩效改进策略。 相似文献
8.
课堂文化作为课堂活动的背景,对课堂的各种行为会产生引导与制约的作用。在传播媒介变革的冲击下．现时课堂文化正发生着巨大的改变。因此,必须审视传播媒介变革对课堂文化的冲击．构建一种符合时代发展要求的课堂文化。 相似文献
9.
任务驱动教学法最根本的特点就是"以任务为主线、教师为主导、学生为主体",改变了以往"教师讲,学生听",以教定学的被动教学模式,创造了以学定教,学生主动参与、自主协作、探索创新的新型学习模式。通过实践发现,任务驱动教学法有利于激发学生的学习兴趣,培养学生的分析问题、解决问题的能力,提高学生自主学习及与他人协作的能力。 相似文献
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2010年12月25日,由中山大学、西北师范大学、西南大学、广西师范大学主办,广西师范大学教育科学学院承办的第二届全国教育人类学学术研讨会在桂林举行。来自全国近20个省、市、自治区的近50位全国教育人类学的专家、学者和广西师范大学师生代表300余人参加了会议。 相似文献