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刘忠玉 《中小学作文教学(小学版)》2008,(12)
怎样培养学生的创新精神呢?我认为应首先培养学生的学习兴趣,因为没有兴趣,就没有原动力,也就不可能有创新,我们知道,学生学习努力的程度,往往取决于他学习的动机是否强烈,而学习的动机有两种,一种是外部动机,一种是内部动机。通 相似文献
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培养学生学习的好习惯,是老师每堂课上课的初衷,教学目的、教学内容,都须通过井然的学习纪律和学生良好的学习习惯进行贯彻和渗透的。教师注重教学艺术,在平时教学中,使学生在课堂上感到老师每一句话、每一个动作和眼神,都传递着他们渴求知识和成长的希望。 相似文献
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刘忠玉 《内蒙古科技与经济》2014,(9):122+124-122
结合现行的图书管理工作实际,就如何顺应时代要求,打造图书管理工作创新升级版提出了自己的意见。 相似文献
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怎样培养学生的创新精神呢？我认为应首先培养学生的学习兴趣,因为没有兴趣,就没有原动力,也就不可能有创新,我们知道。学生学习努力的程度,往往取决于他学习的动机是否强烈,而学习的动机有两种,一种是外部动机,一种是内部动机。通俗地说,“要我学”是外部动机,“我要学”是内部动机。“我要学”首先是一个学习兴趣的问题。 相似文献
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我国钢琴音乐作品,从选材、作曲、编曲、演奏诸方面,体现出鲜明的地域特色、民族特点。作曲家借鉴西洋和声与民族配器法,使之相融合,扬长避短,既突出了五声音阶的民族性,又彰显了西洋和声的长处,使和声功能、音响效果,在音乐创作的结合中,得到天衣无缝的体现,艺术效果得到淋漓尽致的表现;情绪内涵展现得寓意深远;作品延伸创新,轮指、跨指、装饰演奏等,使演奏技巧运用得恰如其分、出类拔萃、活灵活现。显而易见,我国钢琴作品,只有扎根于民族土壤,反映民族文化,体现民族风格,才能被广大听众所接受和喜爱,也才能更好地走向世界。 相似文献
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刘忠玉 《郧阳师范高等专科学校学报》2011,31(1):38-41
李白和杜甫的赠内诗,由于两人人生经历、思维方式、个性禀赋及所处社会历史背景的不同,在主旨内容、情感抒发上存在着明显的差异：李白赠内诗内涵比较丰富,情感变化跳动,抒情直接坦率;杜甫赠内诗内涵较为单一,情感恒定稳固,抒情曲折委婉。 相似文献
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刘忠玉 《大科技．科学之谜》2013,(21):141-142
随着我国经济的快速发展和社会的进步,我国的配电网系统也得到了快速的发展,配电系统由于自然的、人为的或设备故障等原因,使配电网的某处发生故障时,继电保护装置能快速采取故障切除、隔离或告警等措施,以保持配电系统的连续性、可靠性和保证人身、设备的安全。因此,继电保护在电力系统中具有十分重要的作用。继电保护整定计算是保障电网安全运行的基础工作,更是继电保护装置及时切除故障,避免恶性事故发生的有力保证。 相似文献
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2008年5月12日,汶川特大地震,无论是规模空前的生死大营救,还是历经险阻的千里大驰援。无论是处处涌动的爱心大奉献,还是战胜灾难的社会主义大协作,这一切,都让全世界看到了中华民族风雨同舟、生死与共的强大合力,看到了在中国共产党的领导下全体中国人民抗震救灾的精神。我们大力弘扬抗震救灾精神,大力宣传在抗震救灾当中涌现出的先进思想和模范事迹,使之转化为自力更生,艰苦奋斗,重建家园的坚定意志,转化为推动科学发展促进社会和谐发展的强大力量,英雄的抗震精神必将铭刻在时代的丰碑之上,英雄的抗震精神必将成为发展中国特色社会主义的强大动力。 相似文献