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探索培养学生创新思维的课堂教学实践 总被引：1，自引：0，他引：1
多年来 ,笔者一直在思维科学与教学实践相结合中探索化学教学与培养学生创造思维相辅相成的问题。通过思维科学的理论指导、实验设计和教学实践 ,深切体会到要在化学教学中培养学生的创新思维和创造力 ,必定要在理论上和实践中探索一套既符合化学教学规律和学生思维发展规律 ,又可供课堂操作的教学模式。1 创造思维的训练内容1.1 必须训练学生的形象思维形象思维包括想象、类比、联想、分解和组合等思维方法、尤其是创造性想象 ,它是一种不循现成的描述图示 ,而根据一定的知识体系 ,实践过程和目的 ,在头脑里独立创造出新形象的心理过程 ,… 相似文献
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本文通过抽象函数图像本身的对称性、两个抽象函数图像的对称性、抽象函数的周期性等具体例子,阐述了抽象函数的对称性与周期性. 相似文献
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我们在化学教学中，经常会发现这样一些学生．他们平时认真、刻苦地学习，然而一旦面临新情景和与生产、生活密切联系的综合性的化学问题时，就显得束手无策，原来已掌握的知识往往得不到有效的运用，这是为什么呢？传统的教学，限于教学班的条件，着眼于要素学习，指导学生接受基本知识，然而却较少考虑青少年思维发展的阶段性特点和规律以及学生思维和智力的差异，“一刀切”，“齐步走”，使教学处于被动状态．如果我们从青少年思维发展的规律着手，结合具体生产和生活中的化学知识来探索化学教学过程，则有可能找出一条提高学生科学素质… 相似文献
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刘永民 《教育前沿(综合版)》2008,(7)
在我们的校园中经常会发生这样一些现象,教学楼刚刚粉刷过不久,一片净白的墙壁上就会多出了一些脚印和足球、篮球的黑印;男生公寓楼的防盗门安装仅仅两周,就已经有好几个门的钢制拉手坏了;学校门口停放教师自行车的一点自留地,常常没有教师的立车之地;去上厕所的时候,教工厕所里总是挤满了学生,有时还能碰见一两个大模大样的"大哥"…… 相似文献
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本文针对"学历合训"增设人文与社会科学类本科专业这一军队教育改革举措,通过对现代战争形态的分析,对世界军事教育的发展潮流、对我军新型军事人才要求等方面的阐释,论证了增设人文与社会科学类合训本科专业的重大意义和科学定位。并围绕新型军事人才知识构成,提出了人文与社会科学类合训专业课程体系的构想。 相似文献
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习近平总书记五四青年节在北大师生座谈会上的讲话中倡导“青年要自觉践行社会主义核心价值观”,号召“青年要从现在做起、从自己做起,使社会主义核心价值观成为自己的基本遵循”,并为当代青年树立和培养社会主义核心价值观,指明了具体方向。 相似文献
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刘永民 《彭城职业大学学报》2000,15(3):90-93
利用夹逼原理求数列的极限，关键是对数列的一般项进行适当的放缩，本综合应用一些数学知识，给出了不等式放缩的技巧和方法。 相似文献
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