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宁夏大武口区总工会以"面对面、心贴心、实打实服务职工在基层"活动为载体,主动深入社区、村居、企业、项目建设一线,通过调查走访,针对不同困难群体特点及帮扶需求,扩大服务范围、丰富服务内容,积极打造了"四结合"的帮扶救助新举措,并且取得了良好的社会效果。物质帮扶与精神帮扶相结合。大武口区总工会针对老弱病残等没有就业能力的困难职工,及时掌握他们的家庭住址和联系电话,了解其目前的困难状况,在搞好物质帮扶的基础上,把帮助他们振奋精神、树立积极向上的生活信念作为重点,使他们树立了战胜困难的勇气和决心。号召109位大学生志愿者为困难职工家庭学生、农村留守儿童义务辅导功课、进行心理疏导,引导他们身心健康、快乐成长。 相似文献
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阅读能力是语素养的重要组成部分，要想科学评价学生的阅读能力，就必须对阅读能力有一个全面的认识，在此基础上制订出评价学生阅读能力的标准——构建阅读能力指标体系。我们认为，所谓阅读能力，是指学生运用自己已有的知识经验，顺利有效地完成阅读活动的能力，它包括认读能力、理解感悟能力、积累能力、欣赏能力、运用能力等，而理解感悟能力是阅读能力的重点。但是评价学生的阅读情 相似文献
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刘玉惠 《教育测量与评价(理论版)》2014,(7):63-64
注重应用文写作,已是当代社会的共识。《语文课程标准》明确要求中学生“能根据生活需要写出日常应用文”。但是,令人失望的是,现行中学应用文写作教学情况不容乐观：许多教师在观念上认为应用文写作很重要, 相似文献
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