对"新新人类"大学生的教育思考     

刘艺艺 《中山大学学报论丛》2006,26(4):19-21

80年代出生的孩子，被称作“新新人类”。该文首先触及到了“新新人类”的短处，如自律性较差，学习目的不够明确，责任心差，怕吃苦等等，进而指出这些缺点对未来的人才是致命的，而社会和学校却在放任这种情况。探讨了造成“新新人类”上述缺点的原因，解决的办法是——社会及教育部门应首先进行反省，然后从改变自身做起，以达到从根本上改变这种状况的目的。  相似文献   

探索阅读教学的有效途径     

刘艺艺 《考试周刊》2014,(65):25-26

<正>中国教育学会副会长朱永新说:"一个民族的精神境界取决于阅读水平,一个人的精神发育史就是他的阅读史。"在商品经济、物欲追求的冲击下,人们曾一度遗忘了"阅读",如今,民族意识再次呼唤阅读。没有阅读不可能有个体的成长,不可能有个体精神的完整发育。阅读如此重要,阅读贯穿于一个人的成长过程,从一个人小时候看的绘本、童话书、故事书开始,人们就在进行阅读活动。进入学校后,开始进行系统化的阅读  相似文献