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以具有良好吸附性能的有机膨润土作为载体制备有机改性膨润土负载羟基氧化铁,并用制备的复合吸附剂对含铬(VI)废水进行吸附实验。结果表明,改性膨润土的质量分数为3%时,Cr(Ⅵ)废水去除效果较好。当复合吸附剂的投加量为1.0g,温度为25℃,振荡时间为4h时,对含10mg/L的Cr(Ⅵ)废水去除率达98.37%。  相似文献   
2.
以具有良好吸附性能的有机膨润土作为载体制备有机改性膨润土负载羟基氧化铁,并用制备的复合吸附剂对含铬(VI)废水进行吸附实验。结果表明,改性膨润土的质量分数为3‰时,Cr(Ⅵ)废水去除效果较好。当复合吸附剂的投加量为1.0g,温度为25℃,振荡时间为4h时,对含10mg/L的Cr(Ⅵ)废水去除率达98.37%。  相似文献   
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文章研究了高铁酸钾协同365 nm紫外光降解对氯苯酚,考察了高铁酸盐投加量、pH值和初始浓度对对氯苯酚去除率的影响并对比了单独高铁酸钾和复合体下的矿化率.实验结果表明:在高铁酸钾与对氯苯酚的摩尔比为4:1,对氯苯酚初始浓度为8 mg/L,pH为4时去除率为49%,比单独高铁酸盐处理降解率提高了11%.矿化率提高了6%.动力学结果表明降解过程为准一级动力学过程.  相似文献   
4.
基于有限元方法,研究了盲孔法在测量残余应力时释放系数的标定方法。提出了一种新的对释放系数进行标定的有限元模拟办法。运用新的有限元数值模拟方法对ASTM标准中的释放系数值进行了标定。结果表明,有限元标定结果与ASTM标准推荐值有较好的一致性。  相似文献   
5.
兴趣能够唤起学生饱满的学习热情,能够形成活跃的学习氛围。数学老师除了要建立和谐、融洽的师生关系外,更重要的是应该不断探索学生学习数学兴趣的途径和方法。作者认为,采用"直观教学、动手操作、情景教学、游戏教学"等教学方法,具有一定的实用性和有效性,能够激发学生喜欢学数学、认真学数学、坚持学数学的情感。  相似文献   
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