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自20世纪90年代中期以来,加拿大采用中央和地方相互配合,以分权为主的模式,逐步建立起完备的研究诚信体系。这套体系结合积极和消极两种取向来界定研究诚信,详细规定了调查研究不端行为的基本程序和负责主体,对揭发研究不端行为的检举人设计了一定的保护措施,同时也主张以培训和教育来提升各研究者的诚信意识。 相似文献
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法律视野下的高校学生管理模式创新 总被引：1，自引：0，他引：1
励业 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》2011,(Z2)
高校学生管理在培养大学生健康成长,促进高等教育发展以及推动社会进步发挥着重要的作用。本文从法律的视角分析了当前高校学生管理存在的主要问题,并从理念创新、制度创新与方法创新探究了高校学生管理模式。这对于学生的健康成长与高校的改革与发展具有重要的价值意义。 相似文献
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