财经公关跳到生物公司     

南迪 《大学生》2021,(2)

在年底之前换工作是我2020年年中为自己立下的一个目标。正式行动是从9月开始的——之前我一直犹豫不决是否应该跳槽:我的同事、上司、客户都极好,只是在公关公司工作两年半以后,我逐渐觉得我总是在做着重复性的事情,而这日渐耗费着我的心劲儿,使我的成长越来越缓慢。我想,如果不能通过自我驱动催促自己向上,不如换一个崭新的环境,以外在的陌生强制自己走出舒适区。  相似文献   

甲方乙方真不同     

南迪 《大学生》2021,(4):92-93

毕业后,我之所以选择从事公关工作,是因为我觉得自己有几个很突出的优点--细致、有条理、能够一心多用,以及执行力强。要知道,一个初级的公关人每天要应对非常多繁琐的工作细节。我每天都会和许多跨时区的不同客户、记者往来数十封邮件,与此同时,我的手上还有无数件正在进行的别项任务,所有的邮件都要尽可能地立即回复,如果不够细心和有条理,就极容易出错,比如发错了对象、写错了名字、邮件内容有语法、用词、格式错误,甚至忘记了回复某一封……每一个细节出错都会造成不可弥补的损失。  相似文献   

英语教育中话题与教学大纲、课堂教学、语言评测之间的关系     

罗少茜  南迪 《课程.教材.教法》2010,(1)

《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准(实验稿)》以培养学生运用语言能力为基础,提出了一系列与生活、学习、社会等相关的24个话题。话题逐渐成为教学大纲、中小学教材编写、课堂教学与语言评价的主线。本文主要讨论话题与教学大纲、课堂教学、语言评测之间的关系。大纲的设计可以以话题为核心,从而设计各种任务及其所需要用到的功能、语法成分;在课堂教学中,话题可以帮助教师把所要教的内容与学生已有的知识结构、生活经历联系起来,让学生明确他们学习这些内容的目的,以及他们可以用这些语言做什么事情;能力表现评价是交际型语言测试的体现,话题可以将与实际生活紧密相关的真实语料引入并应用于英语评测中。  相似文献   

我在纽约的58次面试     

南迪 《大学生》2020,(5):81-83

某天,我同两个好友一起吃饭。当时的我还在上一家公司工作,尽管已经拿到了现在公司的offer,我还是继续面试着新的机会。我对朋友们说:"我又推迟了新工作开始的时间。我不想正式开始,因为,我好像停不下来了,好像已经习惯了一直在面试的日子,好像有点喜欢面试的感觉了。"从毕业季正式开始在纽约找工作起,我一共参加了58场面试。  相似文献