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图画书是很有价值的教学资源,在中高年级语文教学中可以巧妙运用,挖掘其资源,拓展课文,运用于课堂 教学中.图画书也是进行习作训练的很好的尝试.教师通过对图画书内涵的挖掘,在阅读中不断内化道德情感,真正达 到“润物细无声”的效果. 相似文献
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写想象作文需要驰骋神思，写出自己鲜明的个性。在很多同学的印象中，以为想象作文就是天马行空地写作，想到什么就写什么，无拘无束，非常好写。确实，想象作文是容易写，但绝不容易写好。要想写好想象作文，可是有一定难度的。那同学们如何用笔把自己最想说的话写下来，如何打开想象之门，插上想象的翅膀呢？具体来说，可以从以下几方面着力： 相似文献
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卞国湘 《中国小学语文教学论坛》2006,(34)
活动目标1.通过大量的课外阅读,了解圣诞节的有关知识,领略异国文化的风采。2.通过亲子共读这一阅读方式,有效地指导孩子课外阅读,培养良好的阅读习惯。3.充分体现资源共享、开放的理念,让学生学会与别人分享快乐。活动准备1.圣诞小礼物一两件。2.大量阅读有关圣诞节的传说、故事、诗歌、风俗等内容。3.向别人推荐一篇文章(打印、复印)。活动过程一、圣诞树下“铃儿响叮当”音乐响起,学生们和家长们唱着歌带着自己准备的布置会场的小饰品牵着手一同进场。二、圣诞分享(1)师:尊敬的家长、亲爱的小朋友们,在这一年一度的圣诞节里,我们一年级书… 相似文献
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写想象作文需要驰骋神思,写出自己鲜明的个性。在很多同学的印象中,以为想象作文就是天马行空地写作,想到什么就写什么,无拘无束,非常好写。确实,想象作文是容易写,但绝不容易写好。要想写好想象作 相似文献
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扬州市维扬实验小学开展的“心阅读”亲子共读走进城市书房活动,充分利用了社会阅读资源———城市书房,将校内师生的阅读辐射到家庭的亲子共读,构建了“学校、家庭和社会”融合教育新模式,是家庭教育的创新实践。 相似文献
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卞国湘 《中国小学语文教学论坛》2006,(12):57-57
活动目标
1．通过大量的课外阅读，了解圣诞节的有关知识，领略异同文化的风采。
2．通过亲子共读这一阅读方式。有效地指导孩子课外阅读，培养良好的阅读习惯。
3．充分体现资源共享、开放的理念，让学生学会与别人分享快乐。 相似文献
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【设计目标】
1.指导学生阅读《海的女儿》,调动学生读书的积极性,引导交流阅读的感受,逐步养成感悟、积累、运用的阅读习惯,激发学生课外阅读的兴趣。 相似文献
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