译者中心论下美剧台词汉译之对等原则微探     

卢君 《沙洋师范高等专科学校学报》2011,12(1):63-65

观众出于不同目的观看美剧,为了使台词中文字幕更好地满足中国观众之不同需求,台词翻译崇尚译者中心论。译者视观众观看目的不同,裁定“功能对等”或“形式对等”两大翻译对等原则。针对以消遣为主之目的语观众,主选“功能对等”;针对以学习英语为主之目的语观众,主选“形式对等”。  相似文献   

“光电效应”实验方法的改进     

卢君 《实验教学与仪器》1997,(9)

器材验电器，感应起电视，紫外灯，锌板和金属网各一片。操作步骤将用砂纸打磨过的一块大小适当的锌板和一块等大的金属网固定在一绝缘材料做成的框架内（锌板与金属网彼此绝缘，间距大约1cm），将以上的框架用螺丝固定在验电器上，让感应起电机带正电的一端和金属网连接，让金  相似文献   

改革高职实验教学   总被引：7，自引：0，他引：7  

卢君  黄启亮等 《中国职业技术教育》2001,(11):53-53

通过近几年的改革实践，我们认为高职实验教学应突出学生的主体位置、吸收学生参与研究和强化应用。 一、高职实验教学应突出学生的主体位置 高职实验教学的宗旨是培养学生由“能做”转为“会做”，实验教学过程中，应突出学生的主体位置。 １．学生参与实验准备工作学生参与准备实验，有以下几点好处：①学生会自觉提前预习；②学生对整个实验有大体的认识，有“先睹为快”的自豪感；③参与准备的学生可以带动或指导同一组的学生，提高实验效果；④有时间思考实验中的问题，参与研究讨论，解决问题，促进创新教育；③准备过程可与教师相互…  相似文献   

在独白中倾诉悲愤     

卢君 《阅读与鉴赏》2007,(Z1)

[题目]阅读下面的材料,根据要求作文。“男尊女卑”、“重男轻女”是一种中国几千年沉淀下来的观念,留在了人门的骨子里,以至在现代社会里,在许多男性的观念里就是大男子主义思想,在许多女子的意识里就是相夫教子、夫唱妇和、女子无才便是德的家庭伦理道德。男尊女卑现象的存在是干扰一个社会和谐的一个重要因素,同时也影响着“生男生女都一样”的计划生育国策的实施。  相似文献   

维护民族舞蹈特征·增强文化自信心     

卢君  林龙 《黄河之声(科教创新)》2019,(2)

新时期的中国,为民族舞蹈的创作提供了新目标与新机遇。如何强化理论引领,提升民族舞蹈创作创新的文化自觉,做实现具有中国气派的海南本土民族舞蹈精品的催生者。  相似文献   

关于提升英语教学中的美学教育   总被引：1，自引：0，他引：1  

卢君 《辽宁广播电视大学学报》2007,(4):42-43

全面推进素质教育要求将提升美育作为一个新的教育理念纳入课程教学中,高职学生英语基础较差,更需要在英语教学中培养他们感受美,追求美,创造美的能力,以便激发他们学习英语的兴趣.  相似文献   

高职公共英语课堂教学中创新教育方法的运用     

卢君 《辽宁高职学报》2011,13(3):31-32

高等职业教育承载着培养创新人才的任务,高职院校教师应根据国家实行素质教育的要求,不断更新自己的教育理念,培养学生的创新精神和实践能力。高职学生英语基础普遍较差的事实为高职英语教师在授课中造成一定的困惑和难度,因此,在课堂教学中,高职教师必须探索新的模式和方法,调整教学内容,改变评价方法,才能适应这种形势。  相似文献   

浅谈音乐课堂教学创新的实践     

卢君 《浙江教学研究》2003,(3):24-25

  相似文献   

谈法拉第圆筒实验的两点方法     

卢君 《中小学实验与装备》2002,(2)

法拉第园筒实验是高二物理静电实验 ,它通过金属圆筒、验电球、静电计等仪器来验证——在静电平衡时 ,电荷只分布在导体的外表面上。实验中若操作不当 ,影响实验效果 ,甚至降低实验成功的可靠性 ,从多年来的实践中我摸索到如下两点方法 ,以便参考。第一点是移送电荷的验电球要适当的大一点。因为 ,球的表面积大 ,它上面聚积的电荷就越多 ,在验电球与静电计接触时 ,静电计的指针张角就大 ,效果就越明显。否则 ,很难达到预期的效果。第二点是验电球与圆筒外表要来回多摩擦几次 (即将圆筒外表面的电荷转移到验电球上的电荷多一些 )后 ,再与静电…  相似文献   

“读图”对青少年的负面影响     

卢君 《内蒙古教育》2006,(10):41-42

目前,传统的文字阅读方式正向新兴的图像阅读方式发生着转变。所谓“读图”,是读者对以图形为主体阅读内容的一种方式。在当今社会,图像压倒了文字,转而成为一种文化的主因“。图配文”的流行表明,文学在图像面前显得异常软弱,它正面临着空前的危机。青少年的文字表达能力在衰退,图像崇拜和狂欢成为新一代的文化范式。在我们现实的生活世界,图像超越了文字的霸权,成为人们无法逃避的符号情境,成为我们文化的主导。青少年“读图”当然有其积极的时代意义,但不可避免的产生了一些负面影响。这些影响表现在外在和内在两个方面。一“、读图”对…  相似文献