关于力学教学在素质教育中的作用思考     

王丽  卢玉林  魏佳  王素丽 《辽宁高职学报》2014,(1):101-103

全面推进素质教育,培养创新型高素质复合型人才是高校的基本职责。加强素质教育必须要求教师在课堂教学过程中注重培养学生的创新能力、知识迁移能力、解决问题能力,充分发挥素质教育在教育教学过程的作用,充分挖掘力学教学细节,提高教学水平,激发学生的学习兴趣。  相似文献   

词源教学法在初中英语词汇教学中的应用     

卢玉林 《中学生英语》2016,(4):48

词汇是构成语言的重要元素。在日常的英语教学过程中,教师一般都比较注重词汇的拼写,词性以及表面意义上的讲解,几乎不曾触及词汇的深层理论教学,导致学生缺乏对词汇深层次的理解,把握不准词汇学习的重点。那么,教师如果让学生对词汇的文化背景,表达方式进行深入的了解,运用词源教学法,既能激发学生的学习兴趣,又有利于学生的深刻记忆,正确掌握英语词汇,从而提高英语词汇的学习效率。1.把握优势,明确初中英语词源教学目标  相似文献   

住院癌症患者的疼痛控制状况及疼痛对生活质量影响的调查     

秦亚辉  卢玉林 《大理师专学报》2014,(10):74-76

目的：调查住院肿瘤患者的疼痛控制情况,以及癌痛对肿瘤患者生活质量的影响,为癌痛护理实施提供依据。方法：对376例住院肿瘤患者进行了调查,调查采用癌痛患者疼痛调查表,其中包括疼痛部位调查,24 h疼痛的轻重程度调查,使用止疼药物的调查,24 h受疼痛影响的程度。结果：本组患者目前的癌痛评分（NRS评分）平均为（4.10±2.48）分;有过疼痛的患者为371例（98.67%）,既往使用口服药物止痛208例（89.27%）;使用过非药物止痛疗法的患者有189例（50.27%）。生活质量在24 h受疼痛影响的程度,影响最大的是日常生活（6.51±2.43）分,影响最小的是睡眠（3.46±2.62）分。结论：疼痛对癌症患者的生活质量产生影响,住院患者癌痛控制效果有待加强。  相似文献