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卢璇 《七彩语文(小学低年级)》2024,(15):56-57
<正>高中时期,我曾经无数次想象过大学的生活,想象那种摆脱每天六点钟起床、清晨在操场晨读和每周不间断考试的生活。但当我结束一学期的大学旅程,再次回到高中,去看望恩师、与学弟学妹们交流时,我忽而又想与高中时期的自己拥抱,告诉她：好好珍惜高中简单的生活,当然,你的未来会更加明亮。 相似文献
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贫困一直是人类社会的主要问题之一.“治贫先治愚”、“知识改变命运”这些观念深入人心.与此同时,随着教育成本的增加,教育却成为了一些家庭走向贫困的直接原因.教育究竟是治贫还是致贫呢?本文拟从“教育致贫”的现象入手,分析“教育致贫”的影响及其形成原因并提出对策建议. 相似文献
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卢璇 《读与写:教育教学刊》2008,5(8)
良好的语言环境是促进聋生语言发展的有利条件,《聋校义务教育课程设置实验方案》明确提出：要“注重感觉训练、口语训练、手语训练、书面语训练及其他沟通方式和沟通技巧的学习与训练,帮助聋生更好地掌握多元的沟通交往方式,促进聋生语言和交往能力的发展。”聋生听不到人们之间的对话,我们要想方设法为聋生创设良好的语言环境,把听、说、读、写放到一个相关的、具体的、可感知的语言环境中去,更有效地培养和提高聋生的语言能力。 相似文献
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卢璇 《七彩语文(小学低年级)》2024,(7):11-12
<正>最近,被称作“离海最远的地方”——新疆,迎来了海鲜大丰收,诸如南美白对虾、三文鱼、海蟹等的收获瞬间引起了全国各地的关注。这一奇迹的出现,归功于“海鲜陆养”模式。“海鲜陆养”是指在陆地营造类似于海洋的生态环境,人工养殖鱼类、虾蟹类、贝类等海产品的一种新技术。为了模拟海洋生态环境,养殖专家会先测量出盐碱地养殖池的咸度和碱度,再以海水矿物质比例为参照,添加微量元素和益生菌,精确还原海洋生态。拿海虾淡养举例,为了在内陆培育海虾, 相似文献
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<正>语文作为小学教育的基础学科，既是一种交流和表达的工具，又是提升学生道德品质和文化素养的重要途径。文学经典是文化的瑰宝和民族智慧的结晶，承载着丰富的情感、深刻的思想内涵和精湛的艺术形式。在小学语文教学中阅读文学经典，学生可以感受到历史的厚重、生活的多彩以及人性的真善美，从而提升自身的情感体验和审美能力。本文分析在小学语文教学中开展经典诵读的意义以及当前存在的问题，提出相应读教学对策，以期在小学语文教学中更好地发挥经典诵读教学的作用，推动学生全面发展。一、 相似文献
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