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我孩子今年五岁,论教孩子学习的条件,我们可谓是得天独厚。我爱人是数学学士、管理硕士,孩子婆婆公公是中学地理、音乐教师,家庭知识结构的互补性对孩子有潜移默化的影响。但我们并没有超前教他多少知识。由于我的“权威性”,孩子幼儿阶段的教育主要由我负责,确立的教育方针是“诱导学习,培养兴趣,开发智力”,而主要的教育还是幼儿园。因为幼儿园教育具有系统性、科学性、阶段性,我们作为家长,便是围绕幼儿园所教所学,加以配合,并根据孩子兴 相似文献
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创设语言环境丰富幼儿积极词汇向鸣燕学前儿童已掌握了一定数量的常用词汇，但对许多词义缺乏理解，在讲述中常常运用当地口语，或用词不当，词汇欠规范，词汇量不够，严重影响了幼儿语言表达的连贯性、完整性。因此，幼儿园教师应根据幼儿年龄特点，努力创设环境，注重丰... 相似文献
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