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模拟渗透人类社会的各个领域,是思想交流的重要平台.但人们对模拟的理解却有自发和自觉之分.被动、复制和历史循环是自发阶段的显著特点,主动、创新和快速发展是自觉阶段的重要标志.在科学技术蓬勃发展的今天,模拟已经成为学习和研究先进科学技术,推动社会前进的强大杠杆和动力引擎.自觉运用模拟技术,就可以避免盲目性,把社会推向时代发展的快车道. 相似文献
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在理论界,有这样一种倾向,认为客观性、客体性是“实事求是”的题中应有之义,而主观性、主体性似乎与此不相干,甚至是“实事求是”必须加以否定的。这种理解,在某种程度上已把“实事求是”引向极端和片面化。本文试图从主观性、主体性入手,谈谈我们的粗浅意见,以便引起学术界的讨论。一、主体是“实事求是”的主项表面看来,“实事求是”由主项、谓项、宾项所组成,“实事”是主项,“求”是谓项,“是”是宾项。但仔细加以研究便会发现,这种观点存在一定的弊端。它表现在 相似文献
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在学术界，往往不分巨细地提出真理和价值并列说、渗透说、贯通说……，其核心是强调二者的统一。在宏观上，这种观点无可厚非；但在微观上，它却陷入了自我矛盾之中．本文以个别真理与个别价值的差别性为立论中心，否定许多同志所提出来的“个别真理”和“个别价值”之间的“具体的统一”。真理和价值是在主体和客体之间的有机联系中产生的．而主体有多种需要，客体也有多种属性．主体的每种需要都可以与客体的一种或多种属性相联系，而客体的每一同性都可以与主体的一种或多种需要相联系．无论是主体需要还是客体属性都有一个变化过程，这… 相似文献
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吕国忱 《长春教育学院学报》2017,33(10)
《太湖传奇》是以太湖为背景,以舞剧为形式,以影视艺术高校的教学改革为目的所采用新的教学模式,引起了强烈的社会反响.这一教学模式要解决教学分离的尖锐矛盾,探索新的教学理念.在深层含义上,它已经大大超出教学的范围,以当前的认识为实践理论根基. 相似文献
5.
毛泽东认识论思想的根本特点是什么?这是我们在学习和研究毛泽东认识论思想过程中首先遇到的问题。人们往往认为,马克思主义哲学的根本特点是阶级性和实践性,而阶级性和实践性各自含义及其相互关系问题则没有引起人们足够的注意。一些哲学专著和教科书把阶级性和实践性并列起来,平铺直叙地进行说明,甚至把阶级性看得比实践性更根本、更重要。既然马克思主义哲学的根本特点是阶级性和实践性,而毛泽东认识论思想又是对马克思主义哲学的继承和发展,那么毛泽东认识论思想的根本特点当然也是阶级性和实践性。 相似文献
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提出中介论,给读者一种新奇感。而提出“对立”、“斗争”,读者却感到特别熟悉井深有感受。但是,对立、斗争的双方之间是否需要融合,它的支撑点何在？对立统一规律是否需要中介论加以丰富？对这些问题,内蒙古大学出版社出版的李长域编审所著的《马克思主义哲学研究》,作了解答,通览全书,使读者耳目一新。作者认为,任何一个对立统一物,都包含着诸多有差别的并起不同作用的组成部分,而“对立”、“斗争”是其内部各种差别关系中最突出、最尖锐的表现形式。统一物内部非本质差别的普遍存在,决定了对立面2间中介环节存在的普遍性。… 相似文献
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计划经济时期的道德境界，是自然经济的产物，是政治挂帅的结果。市场经济的行为准则是提倡买卖公平，实现利益最大化，道德与市场经济发生一定的冲突。只有以市场经济为基础，削弱与克服负面效应，才能把道德和利益之间的纠缠转变为和解。道德以市场经济为行为准则，使人人景仰的道德境界融入经济发展之中；市场经济也以法律为准绳，实现具有统领作用的道德建构，使只讲道德不讲经济和只讲经济不讲道德转变为同存互补。 相似文献
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天人是张载哲学的基本概念,二者的合一不二以及如何合一又是张载全部探索的重心所在。体用关系又是张载哲学的方法论,在张载哲学中。体用不二不仅是他批判佛老的有力武器。同时也是其解决天人问题的基本方法。天与人是人所面对的两大领域,二者的合一则必须通过各自体用两界的划分来实现;而天人合一任务的实现,又离不开对体用不二原则的贯彻。 相似文献
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所谓反思，即“再思”、 “反过来思”或“从后思索”，一切对现有的思想、理论的再认识、再思考都可称为 “反思”。在人类思想发展过程中，一种新理论的问世总离不开对旧理论的重新评价和认识，如亚里士多德哲学是在批判柏拉图哲学基础上建立起来的，马克思的哲学则根基于对黑格尔、费尔巴哈等人的哲学思想的反思。可见，人类自从开始自觉进行理论创作就把反思作为一种思维方法来使用了。但是，把反思作为一种理论来研究，则是到了近代，哲学研究的重心由本体论转向认识论的时候才开始的。确切地说，反思理论的演进过程同时就是人类对自己… 相似文献
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市场经济—结构调整是系统论中结构—功能在经济领域中的应用。社会改革，是以市场经济—结构调整的互动关系为起点和动力，以文化切入引起市场经济和结构调整变化为路径的伟大工程，是完成21世纪艰巨任务的关键所在。 相似文献