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吴爱芬 《试题与研究：高中理科综合》2020,(30):0091-0091
初中班主任肩负沉重的任务,除了教学工作以外, 还要负责班级管理、班级氛围营造,为学生创造良好生活学习 环境。正处于人生发展重要时期的初中生,其有着活跃的思 维,并且心理也比较敏感。假设班主任在班级管理中,没有采 取有效措施,就会导致学生出现负面情绪与逆反心理。自我管 理模式,能够体现学生的主人翁作用。班集体中,每个人都在 为增强归属感和荣誉感努力,自然可以获得更好的工作效果。 因此,本文将着眼于现阶段班主任工作问题展开分析与讨论, 探索中学生自我管理方法的思路。 相似文献
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档案馆是政府文件的归口管理单位和主要聚集地,而《政府信息公开条例》的颁布赋予其一种新的身份,即政府现行文件的法定公开场所。新身份的确立为档案工作带来机遇,也将带来诸如理论建设、管理机制等方面的新挑战。 相似文献
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吴爱芬 《新课程导学(上)》2014,(15):35
正《语文课程标准》指出:"阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。"在语文课堂教学中,教师运用各种手段,拨动激发学生积极向上的情感,与语文所流淌的情感交汇、碰撞、升华,学生才能感悟、理解课文内容,同时受到情感的熏陶,获得思想启迪,享受美的真谛。因此,教师要注重朗读,重视学生的情感体验,熏陶学生享 相似文献
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基层国家建设项目审计发现的问题及建议 总被引：1，自引：0，他引：1
近年来,根据浙江省政府146号令要求,逐步开展了国家建设项目竣工决算审计和专项审计调查,发现政府投资领域的一些典型问题,提出建议和意见,引起政府充分重视和关注,促进国家建设项目投资的监督管理机制的健全。 相似文献
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在21世纪的网络时代,随着信息与通讯技术的快速发展,与当前的博客、微博一样,微课也流行起来了,并且将具有十分广阔的教育应用前景。学生对学习方式的便捷性和高效性的要求日益变高,微课恰好可以满足教师和学生的这种需要。笔者尝试着将微课与地理课堂教学相结合,进行微课在地理教学中的应用探究。 相似文献
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在简易方程教学中,有这祥一道题目引起了学生极大的兴趣:判断“X=10”这个式子是不是方程。对于这个简得不能再简的式子,学生却感到为难了,自然也免不了一番争议,有的说:“这哪算什么方程,X等于多少不早就知道了吗?”有的说,这是方程,但总感到不踏实,说不清原因。学生们都把信任的目光投向老师,急切地希望得到老师的回答。我从方程的概念出发,设了三个问题:①什么叫方程?②一个方程必须具备哪两个条件?③X=10具备不具备方程的两个条件?这样,引导学生从概念出发,通过比较、思考,学生就能很清晰地得到结论。X=10是 相似文献
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教师德育实践中的主导作用涉及范围较大，是一个较复杂的课题。从德育的导向功能、教师劳动的复杂性以及教师自身特点三个方面，论述教师在德育实践中的主导作用。 相似文献
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【主要贡献和实践】
1961年,受＂全国文科教材会议＂的委托,他组织编撰了我国第一本《教育学》教材,为我国社会主义教育科学理论的发展奠定了基础。 相似文献
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21世纪，世界教育发展的主要趋势是，教育将成为一种面向全民的教育，贯穿一生的终生教育，促进人的全面发展的素质教育，突出个性的创新教育。在新世纪，中国在世界上占有一个什么地位，关键是人的素质，其核心是国民的创新精神。 相似文献
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近日，我听了某老师上的一节数学课——“分数意义”。课堂上学生非常投入，积极参与，思维活跃。当老师要求学生在直线(数轴)上表示1/2时，引起了极大的争论。有许多学生问：“1/2到底应该画在哪里?” 相似文献