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周亚樵 《太原理工大学高等教育研究》2000,18(2):35-36
第三次全国教育工作会议向我们发出了全面实施素质教育的动员令。深化教育改革，需要加强综合性和实践性教学，建立符合素质教育要求的评价机制。为此我们在97级工业分析和精细化工两个专业进行了物理化学口试评价方法的尝试。 相似文献
2.
周亚樵 《太原理工大学高等教育研究》2001,19(B12):69-70
介绍了我校非计算机专业计算机教学的现状、存在问题及改革非计算机专业计算机教学的思路,给出了对教学内容、教学方法改革的一系列措施和建议。 相似文献
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