上海世博交流影响力的网络模型     

周伟刚  王远平  徐迅  刘超 《襄樊学院学报》2011,32(5):11-14

基于上海世博会对世界人民之间交流的影响力评价问题,建立了以国家和上海世博会为结点的网络模型,定义了世博交流影响力和未与中国建交的国家参展的交流影响力.分析显示:世博交流影响力随各参展国的投入和参展国数目的增加而增大;没有世博结点的网络交流状态越好,上海世博会的影响力越小.最后,通过数值算例验证上述结论.  相似文献   

浅谈初二学生物理自主学习的培养     

周伟刚 《大观周刊》2013,(3):212-212

自主学习是指学生在学习时表现出的自觉性、积极性、独立性特征的总和,是从事创造性学习活动的一种心理能动状态。我国教育部于2001年6月颁布的《基础教育课程改革纲要（试行）》中提出,“教师在教学过程中应与学生积极互动、共同发展,要处理好传授知识与培养能力的关系,注重培养学生的独立性和自主性,  相似文献   

（1＋p^k）-循环码的Gray像     

冯倩倩  周伟刚 《襄樊学院学报》2012,(11):15-17

利用环Zpk＋1中的元素可以唯一写成p进制的形式,以及从Zpn^k＋1到Zpp^kn上的Gray映射,（n,p）=1,给出环Zp^k＋1上的（1＋p^k）-循环码的Gray像.  相似文献   

谈如何有效组织体育课教学     

周伟刚 《山东教育》2005,(26):40-41

由于体育课大都在室外进行，组织教学的目的就是要排除各种干扰，激发学生兴趣，从而完成教学任务。只有合理而周密地组织教学，才可能使学生从心理和物质上做好充分准备，从而保证体育教学过程的顺利进行。因此，组织好教学是上好体育课的关键。  相似文献