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课堂情绪主要是指学生在课堂上对课堂教学所产生的一种态度体验。它对课堂教学有很大的影响。一种低落、沉闷、过于严肃的课堂情绪状态,会阻碍学生学习积极性的发挥,教学的可接受性低,也不利于学生能力和个性的发展。相反,充满着热情、生动、活泼的课堂情绪状态,能调动学生学习积极性,提高学习兴趣,可以促进知识的掌握和技能的形成,也有利于能力的发展,还能防止学习疲劳。但是我们也应该看到,有些教师不善于创造有利于学生学习的课堂 相似文献
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在继续教育工作实践中,使我们逐步认识到,搞好继续教育,必须把充分调动学习积极性作为一项重要工作来抓。本文谈谈在对中小学骨干教师的继续教育中,如何激发、培养学员学习动机的粗浅之见。一、提高思想认识,培养学习动机继继续教育工作在我国尚属初创阶段,人们对此还缺乏充分的认识。有些教师认为,自己学历已达标,专业知识够了,教学业务水平过 相似文献
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