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1.
介绍"晶体的常识"的教学设计思路,展现如何利用丰富的素材和实验来帮助学生理解晶体性质和结构之间的关系。主要设计两个环节:(1)通过浏览晶体图片和晶体生长的微距视频,结合两个创新分组实验"快速制备KNO3、CuSO4晶体""探究方解石与玻璃的各向异性",师生一起观察和体验晶体的性质,丰富感性认知;(2)从"不断敲击方解石碎裂后的固体形状"入手,结合科学史话和"阅兵方阵和蜂巢"这一类宏观事物,师生一起推测晶体粒子的排列模型,并尝试利用模型解释晶体性质,最后与科学图片进行比照,理解晶体结构与性质之间的关系。  相似文献   
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文章对一节获奖的优秀课“晶体的常识”的教学设计从几个不同方面进行了赏析。  相似文献   
4.
教学过程既是师生间的认知过程,又是师生间的情感接触和交流过程,师生之间的交往,不论是正式交往还是非正式交往,情感是其交汇点。情感作为师生间的一种纽带,是教育的灵魂。我国《基础教育课程改革纲要(试行)》《全日制义务教育化学课程标准(实验稿)》《全日制普通高级中学化学教学大纲》  相似文献   
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概述制约数码复印机图像质量的因素,介绍东芝e-Studio 168-208-258、169-209-259、358-458、350-450和230-280等数码复印机图像质量的调整方法。  相似文献   
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西亚哈拉夫文化(前5 100年~前4 300年)晚期彩陶盘纹饰有表达立杆侧影、河图洛书、八卦六十四卦、十二月历法内容者,其源头在中国渭水流域的半坡类型,证明前4 500年炎黄杀蚩尤后半坡类型先民有远徙西亚者;哈拉夫文化及受其影响的一些考古学文化中还有更多的文化因素如"拣骨葬""牛崇拜"、尖底瓶等也可能进一步佐证这种认识。哈拉夫文化结束后即转入苏美尔时代。苏美尔人的来源目前仍不清楚,但有人认为他们来自中国,哈拉夫文化晚期彩陶盘纹饰内涵表达及其他相关文化因素为这种认识提供了一种新证据。  相似文献   
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中学化学探索性实验的设计研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
一、探索性实验的概念化学实验是化学科学认识的源泉 ,是训练科学方法的有效途径 ,是养成科学态度的必由之路。要提高学生的科学素养 ,教学方法上就要从以教师为中心、书本为中心、课堂为中心的验证性实验中走出来 ,倡导以问题为中心 ,进行研究性学习 ,开展探索性实验。探索性实验来自“探索性学习” ,后者是在2 0世纪 50年代美国掀起的教育现代化运动中 ,由施瓦布 (J.J.Schwab)倡导提出来的。他认为学生学习的过程与科学家的研究过程在本质上是一致的。探索性实验有利于激发学生的学习兴趣 ,有利于训练学生动手操作能力 ,有利于学…  相似文献   
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9.
归纳了比较方法在复印机维修中的作用, 结合复印机维修培训和现场维修实践介绍比较方法及应用情况。  相似文献   
10.
阅读对于学生来说,是学习的重要方式,从终身学习的角度看,知识的获得,主要是靠阅读。但以往的教材在编写时注重文字表达的精练、严谨,忽视了语言的生动性、通俗性。由于教材编写人员曾仅把教材看做教师讲授的素材,而不是学生的自学材料,所以以往教材表述多是结论式的陈述。另外,教材内容  相似文献   
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