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前言 成语,作为固定语中一个最重要、最基本的类别,长期以来吸引着众多学者的关注,但"什么是成语"这样一个简单的老问题,至今尚未得到解决. 相似文献
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典故词语作为词汇的民族性符号体现者，蕴含着深厚的历史文化底蕴，在物质文化、制度文化、精神文化以及人名、地名中都可以发现典故词语的灵动，通过它们，可以加深理解语言与文化水乳交融的关系。 相似文献
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社会性与语用效果的结合:试论缩略语的使用 总被引：2，自引：0，他引：2
词语缩略不仅是一种语言简化手段，而且是一种语用手段。社会的发展促使或加速了缩略语的社会约定性的形成，它们的流行和社会的发展息息相关。缩略语的使用与规范一方面要遵循语言的社会约定性，另一方面要以语用效果作为衡量标准，只有达到了这两方面的完美结合，才是符合社会交际需要的缩略语。 相似文献
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汉语成语中有很多含有植物语素的成语,可以称之为＂植物成语＂。这些成语沉淀着丰富而生动的文化内涵,闪烁着中华民族智慧的光芒。通过对植物成语的研究,我们可以感受到中华民族悠久的农耕文化魅力、中华民族的气节与审美观念、＂天人合一＂的中华文化传统以及原始先民朴素的植物分类思想,成语中的植物文化充分体现出中华传统文化的博大精深。 相似文献
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语言与文化的问题,是语言教学以及成人教育的语言教学中很重要的内容之一。本文试图从最具文化特色的禁忌语教学入手,以文化输入模式的基本原则为依据,以信息技术的多媒体为依托,探讨了成人语言学习者中的禁忌语教学策略,以期对有关教学给予一定的启示。 相似文献
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唐雪凝 《云南师范大学学报(教育科学版)》2011,(2):41-44
应答句式指只用做应答句或在应答句中有特定意义和用法的句式,＂S才X呢＂是其中的一类,能够进入其中形成变体的有：＂你才X呢＂;＂空类名词＋才X呢＂;＂我才不X（呢）＂、＂我才没X（呢）＂。三种不同构式在语法性质、语义色彩及语用特点方面均有不同表现,为语言表达提供了有效选择的可能性。 相似文献