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姜姗姗 《长春教育学院学报》2015,(17):158-159
从教近十年的时间里,我一直在探索在英语教学中运用什么样的方法才适合我所教的学生们.在多次的改革和摸索中我在我的英语课上开展以学生为中心的小组合作学习, 在教师的指导下运用自主预习、教师导学、达标训练等多个环节,让学生能够在小组合作下完成相应的教学任务, 这既减轻了教师的负担,也让学生愿意在这种"兵教兵"的学习方法下学习英语. 相似文献
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本文阐明了当代大学生政治社会化的内涵,指出了其存在的问题,立足现实,提出了促进和优化当代大学生政治社会化的基本对策。 相似文献
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近年来,信息技术和互联网技术加速发展,人类社会已经进入信息化时代,信息素养成为与人类生存和发展密切关联的一种基本能力.信息技术不仅改变了人类获取知识和技能的环境与方式,同时对许多传统职业的根基和运作模式也产生了颠覆性影响.理解、掌握和运用信息技术已经成为现代社会人们学习、生活和工作的重要内容,提升和评估学习者信息素养成... 相似文献
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对高校“德育为先”的思考 总被引：2，自引：0，他引：2
对高校"德育为先"内涵与意义的正确解读是落实"德育为先"要求的前提."德育为先"有什么样的功能与任务关系到如何开展德育实践的问题."德育为先"重在落实.要深入贯彻落实"德育为先"的要求,需要大力提升高校德育课程的实效性和非课程途径的德育水平. 相似文献
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