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1.
物理化学教学改革探索   总被引:5,自引:0,他引:5  
原化学课程体系具有局限性,应确立并实行新的化学课程体系,对物理化学教学进行有益的教学实践。  相似文献   
2.
十多年来,我们经认真调查研究,在本科二年级下学期,利用三周时间,为我校化学化工学院的应用化学、材料化学等专业学生开设了无机大制备实验.实践证明,该实验能全面提高学生的综合实验能力.  相似文献   
3.
无机及分析化学实验教学中加强环境教育的探索   总被引:1,自引:0,他引:1  
结合无机及分析化学实验的特点,探讨在无机在分析化学实验中进行环境教育的方法,途径.  相似文献   
4.
本文讨论了在Origin数据处理软件中 ,通过LABTALK脚本语言实现双波长分光光度法最佳波长对选择的方法 .  相似文献   
5.
从工科院校无机化学实验课存在问题出发,分别从四个方面探索了无机化学实验课的教学改革:一是采用电化教学;二是采用计算机辅助教学;三是实验内容的改革;四是实验考核办法的改革。实践表明,通过改革大大提高了工科无机化学实验课的教学效果。  相似文献   
6.
从现代无机合成科学的发展出发,在对大三无机合成课程的现状进行剖析的基础上,可以看到,无机合成课程改革是必然的,应采取具体措施进行无机合成课程教学改革。  相似文献   
7.
本文讨论了在Origin数据处理软件中, 通过LABTALK脚本语言实现双波长分光光度法最佳波长对选择的方法.  相似文献   
8.
卤片碳铵法制备轻质氧化镁   总被引:1,自引:1,他引:0  
本文介绍了卤片和碳酸氢铵制备轻质氧化镁的工艺过程,考察了沉淀剂加入量、反应时间、反应温度及洗涤水温度对制备的影响.结果表明,沉淀剂用量为1.4倍理论量、反应时间为1.5h、反应温度为75℃、洗涤水温度为95℃时制备的轻质氧化镁转化率高、产品质量可达到分析纯轻质氧化镁.  相似文献   
9.
自1987年以来,经认真地调查研究,我们在本科二年级下学期,利用三周时间为应化系学生开设了综合性无机大制备实验。实践证明,该实验有利于培养学生的综合实验能力及科学素质,做法可行。  相似文献   
10.
无机化学实验考核办法改革   总被引:2,自引:0,他引:2  
为适应素质教育的要求 ,在无机化学实验课改革的同时 ,对实验考核方法 ,也进行了相应的改革 .提出了“小论文加平时成绩”的考试方法 ,此方法具有公正、客观、合理、易于操作等特点 ,有利于培养学生的综合能力及科学素质  相似文献   
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