材料专业拔尖创新人才培养现状及模式探索     

王勇  孙丽丽  娄燕敏  陈桂娟  毕凤琴  张旭昀 《中国校外教育(理论)》2014,(33):122+161

拔尖创新人才培养是增强我国国际竞争力的关键因素,也是在经济、科技等领域缩小与世界发达国家差距的关键之一。本文从拔尖创新人才培养现状出发,概述了我国对于拔尖创新人才培养的政策环境和国内高校实施拔尖创新人才的有益探索,结合材料专业特点,在个性培养目标、优化课程体系、增加实践环节和创新培养机制等方面对改革拔尖创新人才培养模式进行了分析,最终为稳步实施拔尖创新人才培养,全面提高学生的创新素质提供必要保障。  相似文献   

创新应用型人才培养模式下高校教师角色的转变     

娄燕敏  陈桂娟  张慧超 《黑龙江科技信息》2013,(32):275-275

创新应用型人才培养模式要求高校教师及时更新教学方法、合理定位角色、提高自身的教学能力和综合素质。教师采用启发式、互动式和案例式教学方法,把自身角色转变为启发者、参与者和分析者,提高学生学习能力、工程能力和团队协作能力的同时有效推进教学改革的进行。  相似文献