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在新一轮国家基础教育课程改革中，课程资源是一个新提出的重要概念。从当前课程改革的理论与实践来看，外部课程资源的开发与利用得到了前所未有的重视。这与其在以前几乎被我们完全忽略相比而言，无疑是一个极大的进步。但从另一方面看，在对外部教学资源异乎寻常的重视中，由于有意无意间忽视了课程资源中的人的因素， 相似文献
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孙元春 《语数外学习(初中版)》2014,(4):86-86
正传统初中数学教育以教师为主导,在学习方法和结论理解上学生都容易形成思维定势,对数学这门需要灵活思维的学科来说是反其道而行之。随着教学事业的不断深入和教育改革的进行,初中数学教育引入了"先学后教与及时点拨相结合"的教学方法,这种方法在很大程度上使学生站到了主导学习的位置,而教师则承担起了"点拨"的责任。可以有效调动学生的学习积极性,让学生自主学习,在提高学生学习成绩的同时,也提高了教学质量和教学效率。 相似文献
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谈课程资源开发的三个维度 总被引：2，自引：0，他引：2
在新一轮国家基础教育课程改革中，课程资源是一个新提出的重要概念。从当前课程改革的理论与实践来看，外部课程资源的开发与利用得到了前所未有的重视。这与其在以前几乎被我们完全忽略相比而言，无疑是一个极大的进步。但从另一方面看，在对外部教学资源异乎寻常的重视中，又于有意无意间忽视了课程资源中的人的因素，即很少把教师和学生作为课程资源来再认识和新认识。如果在课程改革的过程中，不能科学、辩证地审视和处理三者间的关系，将直接影响课程资源开发和运用的整体水平，并将最终影响课程改革的实际成效。 相似文献
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孙元春 《兰州教育学院学报》2012,28(5):67-69
影响英语写作质量的因素包括学生的语言知识积累程度和英语写作思维能力,其中,英语写作思维起决定性作用。本研究通过分析学生作文中的元语篇特征和读者意识,得出反思性日志有利于提高学生英语写作思维能力和作文质量的观点。 相似文献
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孙元春 《兰州教育学院学报》2012,(9):44-46
英语写作是一个复杂的语言加工过程,仅仅纠正学生作文中的语言知识错误是不能够有效提高学生英语写作水平的。本文从学生英语作文中常见的叙事视角跳跃现象入手分析叙事视角跳跃的表现形式,并且从英汉语言表达方式的差异和东西方思维方式的差异两方面分析原因;同时认为学生缺乏读者意识也是造成叙事视角跳跃的原因之一。 相似文献
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语音技能是非英语专业学生亟待解决的问题。在多元智能理论理指导下,将JazzChants用于自主语音训练。通过对比实验发现:与传统语音训练形式相比JazzChants在语音语调、语音节奏能力提高方面具有比较大的优势,而在单词正音方面的作用不明显;教师要根据学生语音实际状况,把JazzChants与传统的语音训练形式有效结合,切实提高学生的英语语音能力。 相似文献
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一、引言教育部颁发的《大学英语课程教学要求》强调必须“增强学生自主学习能力”,该课程要求对大学英语教学提出了挑战。它要求从事教学工作的教师要从观念到教学实际都发生根本性的变化,同时教师的角色也应随之发生改变。此外教学环境,可利用的语言学习材料,及其的建设也应达到一定的水平,因为这几项也是影响自主学习能力培养的重要外因。本文致力于研究英语语言材料的利用情况,探讨教师的指导和监督作用的延伸和建立有效的自主评估系统。二、影响自主学习的因素就自主学习的概念而言,不同的学者就其研究的侧重点不同而又有不同的定义。… 相似文献
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