价值和魅力的深刻源泉——试论精神生产的独创性     

王东  孙承叔 《教学与研究》1988,(1)

精神生产有什么特殊规律?为了自觉地建设社会主义精神文明,这是必须深入探讨的一个新的重大哲学课题。独创性是精神生产的本质特征和基本规律之一,贯穿到其活动性质、价值衡量、生产方式等各个方面。一、精神生产是以语言符号系统为特殊工具的智力创造活动精神生产是人所特有的精神劳动。彭加勒、艾什比都认为,人的智力活动主要可以归结为选择。我们认为,在这一活动中,体现着人作为主体的活动的三个层次:反映活动,选择活动,创造活动。其中创造活动是人的主体性、能动性的集中体现,也是精神生产的典型特征。  相似文献   

马克思唯物史观的历史主体理论     

孙承叔 《西南师范大学学报(人文社会科学版)》2005,31(5):69-74

作为马克思历史哲学的逻辑起点，现实的人蕴含着马克思对前人的超越和继承，也是唯物、能动、辩证地说明历史和改造世界的唯一根据。现实的人体现了人类历史的三大自然前提转变为三大历史前提的内在机制，即原始自然转变为人化自然，原始人转变为社会实践中的人，原始人群共同体转变为人类社会，因而不仅为马克思历史哲学正确理解历史过程的主体与主体性确立了逻辑前提，而且也为完整准确地理解马克思历史哲学的整体结构奠定了基础和开辟了道路。  相似文献   

复旦大学哲学专业课程体系改革方案   总被引：3，自引：0，他引：3  

俞吾金  孙承叔 《教学与研究》2001,(9):61-65

复旦大学哲学系是全国哲学人才培养的七大基地之一 ,近年来又通过了博士后流动站和一级学科的评审。全系现有教职工 4 7人 ,其中教师 4 0人 ;哲学专业学生 4 99人 ,其中本科生 2 33人 ,硕士生和博士生 1 5 9人 ,博士后 7人。五年来 ,按照教育部下达的有关精神 ,我系在哲学专业课程体系的总体改革上做出了积极的探索 ,并在实践中取得了初步的成效。回顾这些年来的工作 ,我们深深地体会到 ,哲学专业课程体系的改革是十分必要的 ,惟有通过总体上的改革 ,哲学专业的教学工作才能适应当今时代和生活的需要 ,培养出合格的人才。一、对课程体系改革…  相似文献   

小束手稿的哲学地位——读广松版《德意志意识形态》     

孙承叔 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》2005,34(4):13-19

1846年初,马克思恩格斯对正在写作的《德意志意识形态》进行了结构调整。这次调整是马克思恩格斯理论的一次实质性升华,没有这次升华,也就没有现在的第一卷第一章,亦即没有马克思恩格斯对历史唯物主义比较系统的正面阐述,因此深刻地理解这次调整,对于理解马克思恩格斯历史唯物主义的形成史具有极其重要的意义,而这次调整的全部文本就体现在广松所说的大束手稿和小束手稿中,本文重点论述小束手稿的形成及其思想史意义。  相似文献