在线教学环境下大学生学习方式转型研究:问题、趋势与发展路径     

蔡宝来  林强  梁广  史乙力  孙昊琛 《黑龙江高教研究》2020,38(12):140-144

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基于学习大数据的学习评价:原理、模型及实施策略研究     

蔡宝来  孙昊琛 《中国教育信息化》2021,(3)

随着5G网络、大数据、万联网和人工智能的颠覆式创新发展,基于学习过程大数据的学习评价已成为教育评价研究的新热点,并初步呈现出以大数据为基础的新一代评价范式转型建构之趋势。文章在界定学习大数据概念的基础上,阐释论述了学习大数据的价值和基于学习大数据的学习评价原理,诠释构建了基于学习大数据的过程性评价模型,论述并提出了基于个性化学习大数据的学习评价实施策略。  相似文献