土木工程专业毕业设计教学更进创新探析     

宋书 《中国科教创新导刊》2011,(22):17-17

土木工程专业的教学计划之中比较的一个实践教学的环节是毕业设计,它是实现土木工程专业培养目标的一个重要阶段。而毕业设计的好与坏是衡量学校教学质量的重要指标之一,这直接影响同学们毕业以后在工作岗位上能力的发挥。  相似文献   

六种原因 四点建议 短期行为及对策     

宋书爱  丁孟连  丛平华 《国土资源高等职业教育研究》1989,(4)

宋书爱同志关心地质事业的后劲和发展,和丁孟连、丛平华等同志一起,组织大家讨论成人教育中的短期行为问题。对此,我们表示深深的谢意。文章中可能棱角较多,从积极的意义去理解,应该是有好处的。  相似文献   

文化名流名脉     

李建强  宋书通  邱士刚 《教育》2012,(26):59

出版:生活·读书·新知三联书店河北师范大学是一所逾百年历史和有着深厚文化底蕴的大学。学校前身是1902年创建于北京的顺天中学堂和1906年创建于天津的北洋女师范学堂。在河北师范大学的历史上,曾走出了邓颖超等一批无产阶级革命家,傅增湘等一批近现代教育家,梁漱溟等一批学术大师,曹禺等一批文化巨匠;可谓历史  相似文献   

潜在课程对学生素质教育的影响及设计   总被引：1，自引：0，他引：1  

陈红军  贾莲芝  宋书通 《辽宁教育研究》2003,(6):20-22

实施素质教育是当前教育改革的中心任务 ,但在素质教育的实践中如何使素质教育真正落到实处是每一位教育工作者积极探索的课题。本文通过对潜在课程的研究 ,发现了潜在课程是提高学生素质的很好途径 ,并对潜在课程对学生素质影响的机制及潜在课程设计的原则和如何对潜在课程的设计进行了全面阐述。  相似文献   

试论潜在课程对学生影响的心理机制   总被引：3，自引：0，他引：3  

陈红军  贾连芝  宋书通 《教育探索》2004,(4):21-23

潜在课程作为课程的一部分,其心理机制遵循课程的普遍规律。潜在课程对学生的影响是间接的、潜移默化的,因而潜在课程所包含的信息对学生的影响方式也是间接的、非强迫的、对非智力因素影响有效的方式。决定潜在课程对学生影响的因素,既不是外部因素,也不是内部因素,而是个体与环境的交互作用。  相似文献   

数字化投入对航空装备制造企业创新绩效的影响机制研究     

郑季良  宋书也 《科技管理研究》2022,(19)

航空装备制造企业作为知识密集型企业,多年来主要依赖于自主创新驱动发展。以2010-2019年的航空装备制造上市企业为样本,深入剖析数字化投入对企业创新绩效的直接和间接影响机制。研究结果表明：航空装备制造企业数字化投入与其创新绩效之间显著正相关;知识能力和风险承担水平在企业数字化投入促进企业创新绩效的作用机制中起着中介作用;政府资助正向调节数字化投入对知识吸收能力的影响,并在数字化投入对企业创新绩效的影响中起正向调节作用。研究结果对于研究调控数字化投入提高企业创新绩效的路径选择具有一定的理论和实践参考价值。  相似文献   

高校校园文化体系建设的理论与实践探索     

宋书通  姚志军  周红松 《河北师范大学学报(教育科学版)》2008,10(9)

高校校园文化体系建设要着力从培育校园核心价值观、打造校园文化品牌工程、开展专项文化建设和推进理论与实践创新等方面入手，不断提升校园文化的规格、层次和品位。  相似文献   

为了明天的事业——山东地质六队职工教育调查     

宋书爱 《国土资源高等职业教育研究》1989,(1)

山东地质六队是一支以找金矿为主的综合地质队,1980年被国家授予“功勋地质队”称号。这个队现有职工1350人,其中各类专业技术干部230人。队领导干着今天,想着明天,十分重视教育工作,制定了一系列  相似文献   

对河北省三所大学新生连续三年心理健康状况的调查   总被引：1，自引：0，他引：1  

宋书通  马建国  王龙飞  王欣  张虎山 《河北师范大学学报(教育科学版)》2002,4(3):89-91

1997年— 1 999年对河北省 3所大学 ,61 41名新生进行“大学生人格问卷”(UPI)的调查结果表明 :1 998年新生心理健康水平显著低于其他两年 ;农业院校的新生心理健康状况差于其他院校  相似文献