基于LPC2292的新型嵌入式控制器     

宋伟文  张斌  顾伟驷 《实验室研究与探索》2008,27(1):64-67

介绍了控制器设计中采用控制软件组态技术,使用了符合IEC61131-3的编程语言软件,可根据用户的控制方案编辑、编译生成目标代码,通过以太网接口下载到具有在应用编程功能的微控制器LPC2292的片内256KB的FLASH中;还研究了在应用编程程序中出错处理的方法,以将控制程序正确烧入片内FLASH中,并在样机中调试成功。为提高可靠性,应用了冗余控制技术,通过LVDS接口,将控制器和冗余控制器相连,相互在线监测。  相似文献   

智能制造背景下职业技能衔接路径研究     

杜学文  邱茜茜  刘祥如  宋伟文 《成人教育》2019,(2):62-67

在智能制造背景下,技能人才培养逐渐从"单一技术"向"多元技术"型人才转变,以培养交叉复合型创新技能人才为主。而职业技能培养方面校企协同培养矛盾日益凸显,我国技能人才供求不匹配现象严重。据此,通过分析智能制造背景下我国职业技能的培养现状,借鉴英、美、德、澳四国职业技能培养模式的先进经验,在充分考虑专业群对应岗位群的基础之上,以市场需求为导向,从职业通用技能、职业特定技能、跨行业技能和职业核心技能四种技能维度出发,进行职业技能衔接路径研究。  相似文献   

多量程微欧计的设计与研究     

宋伟文  周一飞 《洛阳工业高等专科学校学报》2002,12(2):31-32

介绍高精度、数字化多量程微欧计的设计方法.对电阻测试仪的整机原理、恒流源电路及放大电路进行较详细的介绍和分析.  相似文献   

一种建构主义学习理论的教学观和教学法     

宋伟文 《教书育人》2012,(21):99-101

高等职业教育的教学框架应该是一个以过程逻辑为中心、以实践情境为主要内容构成的框架,因此,职业教育教学的方法应由传统的演绎、归纳、综合、分析等向案例教学法、项目教学法、角色扮演法、任务驱动法、大脑风暴法和引导文教学法等新方法转换;高等职业教育教学的传授方式应由基于平行顺序的学科系列体系,即形式或数量层面的阐述,向基于串行顺序的工作过程体系,即内化或质量层面的反思转换。前者是对学科和专业知识施行水平方向的表述简化与垂直方向  相似文献   

数字式微欧计的设计与研究     

宋伟文  胡吕平 《实验室研究与探索》2008,27(5):161-163

介绍了高精度、数字式多量程微欧计的设计方法。对电阻测试仪的整机原理、恒流源电路及放大电路进行较详细的介绍和分析。  相似文献   

基于精益化管理思想的高职院校二级学院教学管理体系与机制创新简     

宋伟文 《职教通讯》2014,(2):43-45

  相似文献   

教育机器人产业化进程中的问题探析     

孔德彭  宋伟文  顾伟驷  李久胜  吕上一 《中国教育信息化》2019,(3):35-38

教育机器人是服务机器人中的一种,不但肩负着知识、技能与技术的传递与传承,同时也是改进学习、优化效能、促进交流的智能化工具。它在中小学、大学、研究生甚至产业端等人才培训与培养方面发挥着重要作用。但是,随着社会的发展,传统的教育机器人产品功能无法与日益细分的用户群体和多样化的需求之间实现精准匹配和无缝对接。为此,在教育机器人产业化进程的背景下,文章对工业机器人产业化模式进行比较分析,然后就国内外现状、未来市场定位、发展新模式新业态、产业化路径等诸多问题进行了必要的探究。  相似文献