高职院校汽车维修职业培训实践分析     

尤建祥 《辽宁高职学报》2015,17(5)

汽车维修是高职汽车维修专业的最重要的课程之一.高职汽车维修专业重在实践与实训,将实践与理论相结合.为进一步开展高职院校的汽车维修专业实践教学:应建立先进性的实践培训基地,为学生提供充足的实践平台;加大校企合作力度,为学生提供更多的实践机会;加强师资力量建设,为学生提供更为专业性的指导;充分考虑当前社会对人才的需求,进行有目标性的人才培训.  相似文献   

开放大学智能网联汽车虚拟仿真教学模式研究     

尤建祥  艾华  马亮 《辽宁高职学报》2024,(1):30-34+55

智能网联汽车的产生是当今汽车产业最具前景的变革,但在职业教育中智能网联汽车专业的教学仍然存在技术人才匮乏、教学设备成本高、教学设备不足等问题。为解决这些问题,探索性提出将虚拟仿真技术应用在智能网联汽车专业的教学中,以构建出数字化、拟实化的教学实训平台,让学生在数字化的虚拟环境中仿真出实际的实训效果。实践应用表明,虚拟仿真教学模式可达到预期教学效果,提高教学效率。  相似文献   

问题教学法在新能源汽车技术课中的应用     

赵治  尤建祥 《辽宁高职学报》2021,(3)

新能源汽车技术作为汽修专业的一门专业理论课,其传统的教授课方式多为理论讲授。为提高学生的课堂积极性及学习效果,拟采用问题教学法,即教师根据课堂教学目标,通过设置一系列问题,学生分组完成问题,完成课堂教学任务。教师主要引导学生完成问题,必要时予以讲解及指导。在问题教学法的学习过程中,学生解决问题、独立思考的能力得到了提升,同时又培养了学生的团队合作精神,一举双得。  相似文献