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生物化学教学的效果与学生对这门学科的兴趣有着密切的关系,本文拟从学习氛围、知识本身、理论与实际的联系、记忆效率、成功的体验等几个方面去探讨如何培养学生学习兴趣,激发学生学习动力,提高生物化学教学效果. 相似文献
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师范生培养中重知识轻技能现象已引起教育界的广泛关注,作为受训练的广大师范生对职业技能的态度状况直接关系到职业技能训练的实效问题,本通过问卷调查的方式对此问题进行了探讨,为职业技能训练的必要性、可能性和可行性研究.提供了重要的感性材料和依据。 相似文献
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在现有的教科书中,有关配位滴定中副反应处理方法有两种,即副反应系数法和副反应分数法。这两种方法以简明的数学方法解决了配位滴定中的复杂平衡关系。但是对于这两种方法之间的联系尚未明确,从而给教师的讲授以及学生的学习带来不便。为此本以副反应系数法和副反应分数法基本理论的建立为依据,通过比较和讨论明确了两的联系,从而使教与学的进程更为顺畅。 相似文献
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