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在科技发展日新月异的今天，无论是经济方面还是社会关系方面都在不断进步，各个层面都会对体育教师的教学效果产生影响。在农村，存在部分体育教师不重视个人文化修养，采用的教学方式以及教学内容与时代发展联系不上，严重制约了学生的自身发展。因此，提升农村体育教师的专业素养是迫在眉睫的一项任务。本文从农村体育教师的品德、专业素质、自身组织能力等多方面进行探索，目的是为了提升教师专业素养的同时也提升农村的教育水平。 相似文献
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由于教育资源的分配不平等,农村体育教师的专业化素质亟待提高,在这种情况下,教师专业素养需要通过培训来进行。论文主要陈述了目前农村体育教师专业素养提高的必要性,认为通过综合性的培训能够起到提高教师专业素养的目的,建议通过加强师德师风建设,积极探索校本培训,加强教师对外交流,注重教师自我提升来提升教师专业素养。 相似文献
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行政与教育主管部门必须聚焦校园足球师资培训体系优化的痛点,有战略高度和长远眼光地设计路线图和设计图,依据明确思路设计与实施工作路径.一是京津冀三地要协同制定校园足球发展方略;二是拓展与丰富足球教师教育培训的融资渠道;三是全面和协同整合京津冀优质教育资源;四是精准定位京津冀师资培训一体化发展目标. 相似文献
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高校体育的管理应当以"健康"为宗旨,以为学生服务为理念。随着体育科学化进程的加速,在高校体育管理的基础思想的指引下,运用科学的管理思想建立有效的绩效考核体系,并通过创新和完善等手段构建实用性较强的方式和方法,从体制的角度打破旧有管理模式的约束,最终达到提升高校体育管理的效率和效能的目的。 相似文献
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