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根据环境工程学科特点以及培养高质量、复合型拔尖创新人才的发展定位,介绍了为贯彻教书育人根本,对符合环境工程学科特点的新型实验实践教学体系、教学方法与手段、运行管理体制、质量监督以及教学效果等方面所做的改革和探索。通过多年的探索和实践,逐步形成了"专业教育和绿色教育相结合,寓教于研、教研互促"的教学理念,建立了面向环境专业教育和绿色教育的新型实验实践教学体系,形成了"个性化、灵活式、综合性、研究型"实验实践教学模式。  相似文献   
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我是你的眼     
42分钟的视频,不长。却在最后的音乐声中感动着。谁说这部视频不属于我们90后,我们同样有梦想,同样也曾经为梦想而幻想着,努力着。  相似文献   
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继续合成     
古天恶  天路 《收藏》2014,(20):64-69
更加体系化的创作者们会用截然不同的方法工作。创作者在描述的环境中找到结果,而不是想象结果然后描述环境。真正的革新者是这样创作的,他们会问:“如果我这样做了,会得到什么声音”而不是“我想知道如何得到这种声音”。对于孟奇这样的音乐家来说如果被问到按照什么样的过程或者计划来实现构思,他会说他的方法是发现而不是发明,他会修改好连线,拧一拧旋钮,休息一下,然后对结果惊呼:“我想知道如果我这么做会发生什么”?  相似文献   
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本文提出了一种运用矢量在直角坐标系中直接描述质点的匀速、匀变速直线运动的方法并讨论了其可行性。  相似文献   
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