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国外的师资培养主要有两大类型：封闭型和开放型。由于其自的优缺点，这两种类型在一些国家出现了融合的趋势，借鉴国外，针对我国师资培养的现状，提出封闭型和开放型相结合，学术性和师范性相结合，扩大教师进修型学校职能的改革建议。 相似文献
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高校的管理体制对于高校的发展具有重要的意义。本文分析了我国高校管理体制的发展简史及现状,指出了目前我国高校管理体制中存在的问题。《高等教育法》首次在法律上对国家举办的高等学校的管理体制作了全面、明确的规定,为高校管理体制的改革和发展提供了依据和方向。本文以《高等教育法》的基本精神为基点,分析我国现行高校管理体制所存在的问题,并提出高校管理体制改革的几点建议。 相似文献
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培养具有创新能力的大学生既是实现中国现代化的内在要求,也是提高高校教育质量的重要体现。提升高校管理水平,深化高校管理体制改革,培养具有创新能力的学生是我国高校创新与发展的核心与基本点。本文论述了创新人才培养与高校管理体制改革之间的关系,指出了高校管理体制改革对于培养创新性人才,提高我国大学的办学质量,建设国际一流大学所具有重要的意义。 相似文献
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开放教育学习者个体状况及其相关因素的调查和分析 总被引：1，自引：0，他引：1
开放教育学习个体状况及其相关因素状况如何，对建立“以学生为中心的个别化自主学习”的学习模式起着重要影响。本从调查入手，提供了开放教育学习个体及其相关因素的基本状况，为研究和构建开放教育学习模式提供科学的工作依据，最后提出了当前在建立“以学生为中心的个别化自主学习”的学习模式中应重点分析和处理好的几个关系和问题。 相似文献
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远程开放教育的一个显著特点,是其学习者学习的多元化和个性化。因此,学习者的学习需要与动机怎样,必定会因人、因时、因地的不同而不同。本文旨在通过调查实证,了解经济欠发达地区远程开放教育学习者的学习需要与动机的总体趋向,提出远程开放教育在对待学习者学习需要与动机时,必须思考的几个问题。 相似文献
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经济欠发达地区远程教育学生的学习动机与学习环境能否适应远程教育的需要,是关系远程教育质量保证的重要因素,将影响远程教育的发展。本文选取江西及内蒙古等部分中西部经济欠发达地区开放教育本、专科部分专业学员为调查对象,采用问卷调查、个别讨论的形式,经过调查、统计,发现经济欠发达地区在现代远程学习中技术利用率低,学习者的学习动机比较单一,学习环境质量不高,社会为学习者提供的帮助比较欠缺等问题,并就其进行了分析。 相似文献
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