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《数学课程标准》的出台,使人们对数学教学观的认识又有了深刻的变化,即作为义务教育阶段的基础教学内容之一的数学教学,应该为人的可持续发展提供力量源泉。要为学生做个有素养的人、做个会学习的人、做个敢于创新的人,奠定基础、确定方向、开发潜能。学生在学校教育中能否获得持续发展的能力和动力,直接关系到其将来能否在社会中立足,关系到其一生的发展。因此,数学教学也应置于社会的大背景下,树立大的教育观,用战略的眼光去设计和实践一节数学课。由此,数学课课堂教学应从只关注知识技能、关注学生学习结果而转变为更加关注让… 相似文献
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课堂是实施素质教育的主阵地、主渠道。如何在小学数学的课堂教学中体现素质教育的思想,切实、有效地提高课堂教学的质量,是当前人们普遍关注的一个热点问题。实施开放式教学是解决这一问题的有效途径。开放式教学就是废止传统的“封闭式”的学习指导,代之以差异的、动态的、开放的学习指导。教学目标是动态的、开放的,教学内容是动态的、开放的,教学组织形式也是动态的、开放的。目标的开放是说目标的基础性与发展性的完美结合,“底”要保,“顶”不封,在自主学习的氛围中,轻松独立达标,自由自在发展。它不仅是教学的期望所在,也… 相似文献
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