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1.
何岩 《辽宁教育》2001,(5):59-60
应用题作为数学问题的一种呈现方式,是小学数学教学的一个重要内容,是学生综合运用数学知识解决“实际问题“的重要学习过程,是培养学生综合数学素质和分析、解决简单的实际问题的重要途径.应用题教学效果往往被看成是数学教学成败的重要标志.因此,应用题教学始终受到重视.要提高应用题教学质量,提高学生解决简单实际问题的能力,首先应重视培养和提高学生审题能力.下面就这个问题,谈自己粗浅的认识.……  相似文献   
2.
何岩 《辽宁教育》2004,(12):33-35
新课程强调指出:学习方式的转变是本次课程改革的显著特征。转变学习方式的根本就是要从传统学习方式转向现代学习方式。传统学习方式过分突出和强调接受与掌握,冷落和忽视发现与探究。从而导致了对学生认识过程的极端处理,使学生学习书本知识变成仅仅是直接接受书本知识的记忆过程。转变学习方式就是要改变这种状态,把学习过程之中的发现、  相似文献   
3.
本文就施工线路临近带电线路施工时,对施工人员感应电击现象进行了分析,提出了危及线路施工人员安全的感应电压与电流的危险值,以及有关感应电产生的原因及采取的安全措施.  相似文献   
4.
和谐的师生关系是搞好教学的基础,营造和谐师生关系需要新的理念.公共关系作为一种应用科学和社会管理科学,其理念与时俱进,具有普遍的指导意义和应用价值.公共关系已涉及许多领域,并在我国经济建设和管理工作中发挥了重要作用.师生关系也是一种公共关系,以公关理念为指导,坚持"双向对称模型"的公关原则,可以营造和谐的师生关系,提高教学质量.  相似文献   
5.
杨景有  何岩 《辽宁教育》2003,(2):123-124
教学内容人教版九年义务教育六年制小学数学第十册54页及练习十二中的有关习题.   教学目标   1.在丰富的数学活动中,经历寻找“能被3整除的数“的特征之探索过程,掌握并能运用其特征解决问题.   ……  相似文献   
6.
针对我国现存的人民陪审制度,有人赞誉它是民主审判的模式,是司法公正的保障;有人批评它是落后的审判方式,是司法效率的大敌。笔者主张人民陪审制度应当加以废除,一是我国法律文化根基无法吸纳陪审制;二是陪审制的司法价值无法证明其存在的必要性;三是陪审制度的现状说明了其存在的无可行性。  相似文献   
7.
8.
实施科教兴国战略是实现第三步战略目标和中华民族伟大复兴的重要措施。中国科学院作为我国自然科学研究的最高学术机构 ,责无旁贷要担负起科教兴国的使命和责任。目前我院实施的知识创新工程试点工作是国家创新体系的重要组成部分 ,是服务于科教兴国战略的必然选择。使命决定策略。要实现知识创新工程试点工作的总体目标 ,有两点已经成为全院上下的普遍共识。一是人才是当今世界上最稀缺和最宝贵的资源。当前和未来的国际竞争说到底是人才的竞争。培养、吸引和使用好人才是一项重大的战略任务。知识创新工程试点工作的核心任务就是培养、吸…  相似文献   
9.
杨景有  何岩 《辽宁教育》2003,(1):123-124
教学内容人教版九年义务教育六年制小学数学第十册54页及练习十二中的有关习题. 教学目标 1.在丰富的数学活动中,经历寻找"能被3整除的数"的特征之探索过程,掌握并能运用其特征解决问题.  相似文献   
10.
《数学课程标准》的出台,使人们对数学教学观的认识又有了深刻的变化,即作为义务教育阶段的基础教学内容之一的数学教学,应该为人的可持续发展提供力量源泉。要为学生做个有素养的人、做个会学习的人、做个敢于创新的人,奠定基础、确定方向、开发潜能。学生在学校教育中能否获得持续发展的能力和动力,直接关系到其将来能否在社会中立足,关系到其一生的发展。因此,数学教学也应置于社会的大背景下,树立大的教育观,用战略的眼光去设计和实践一节数学课。由此,数学课课堂教学应从只关注知识技能、关注学生学习结果而转变为更加关注让…  相似文献   
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