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园林植物类课程具有实践性突出、周期性明显等特点,传统的教学模式较难适应“互联网+教育”发展需要。基于“互联网+”教学理念,通过不断探索和创新教学方法,摸索出植物类课程中将信息技术与课程教学深度融合的智慧教学模式,提出了基于植物生长过程溯源的植物类课程教学方法,构建了植物类课程的“互联网+教育”平台。通过移动端、电脑端多形式打造师生教学互动、学生网络分享的互联网互动分享模式,形成了一个数据持续更新、平台良性循环的植物类课程教育资源数据中心。 相似文献
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植物基因工程技术对草莓育种工作的思索 总被引：2，自引：0，他引：2
根据植物基因工程的技术原理，在培养抗病毒、耐贮藏、抗除草剂、高甜度、抗真菌草莓新品种方面提出了见解，期望借助植物基因工程技术为草莓育种服务。 相似文献
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高职院校实施学分制教学管理过程中普遍存在的问题包括:教学管理体制落后、硬件不足、课程不足和师资不足等。以广东轻工职业技术学院为例,探讨高职院校应对实施学分制教学管理过程中出现的问题所采取的一系列改革措施。 相似文献
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水污染控制工程是高职类环境监测与治理技术专业的一门工学结合专业核心课程,本文针对《水污染控制工程》课程在教学内容、实践教学环节、教学方法和考核方式的改革进行了探讨。 相似文献
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通过对广东省51所高职院校进行问卷调查,发现在项岗实习制度建设、管理手段、考核等方面还存在完善的空间.为充分发挥顶岗实习在人才培养中的作用,有效提高顶岗实习的质量,提出改革途径,包括构建"柔性制度为保障、网络平台为依托,过程管理、量化考核"的顶岗实习管理模式、依托现有的计算机网络技术,完善以生为本的顶岗实习网络管理平台、基于网络信息平台,实现顶岗实习的过程化管理、基于工作过程,实施顶岗实习的量化考核、实现顶岗实习数据的共享等. 相似文献
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啤酒传统间歇工艺与固定化酵母连续工艺之比较 总被引：1，自引：0，他引：1
与传统间歇式啤酒发酵工艺相比，固定化酵母连续啤酒发酵工艺的设备投资要低得多，且发酵周期也大为缩短，但发酵的啤酒质量及风味却并不逊色，因此正受到全世界啤酒科研院所及生产厂家的广泛重视。 相似文献
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廖俊杰 《新课程导学(上)》2013,(13)
2012年广西进行新课改之后,"把课堂还给学生,把时间留给学生,让学生动起来,让课堂活起来"的理念已悄然融入今天的语文教学中.其实,我们只需要一句话来概括这个理念:让学生学会思考与感悟.没思考,没感悟,哪怕学生背上再多的名文名篇,那也是死的——会都不会用,背来何用?我们大可通过三个简单的办法,因势利导,让学生学会思考与感悟.
一、诵读之法
我们知道,语文离不开诵读,因为语文学习的首要任务就是要过语言关,而反复诵读则是解决这一问题的不二法门.字词、句读、韵律与情感,都需要通过诵读来把握.
就好比李密那篇以情感人的美文《陈情表》,古有"读李密《陈情表》而不流泪者,其人必不孝"之说.但是,怎么让学生较为容易地体会到李密那浓郁的情感呢?我教这篇文章的时候,先让学生预习,将字音标上,每一段的内容概括好.正式上课的时候,我就让学生将段意交流归纳一下. 相似文献
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新型DNA聚合酶——Pfu酶的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
介绍了PCR技术的发展历程,阐述了DNA聚合酶对于PCR技术发展的重要性。比较了各种DNA聚合酶如Taq、Vent、Pwo和Pfu酶的性能,从而显示新型DNA聚合酶-Pfu酶的性能优势,并指出完善Pfu酶仍需努力的方向。 相似文献
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记得刚来祈福英语实验学校幼儿园工作的第一个学年，我比以往加倍地用心工作，更加虚心、勤奋地学习。祈福英语实验学校幼儿园的办学理念新，管理科学、规范，工作量和压力相对比其他幼儿园小，而且对个人的专业成长非常重视。然而我却时常有着深重的挫败感，失落、迷惘、矛盾时常困扰着我。因为在来祈福英语实验学校幼儿园之前，[第一段] 相似文献