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关于高校教学、科研一体化模式的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
教学和科研是高校的主要职能,二者之间存在着复杂的联系,而不是像许多人想象的相辅相成,协同发展的关系.教学和科研既相互促进,又相互矛盾,表现出一定的相对性和有条件性,为理顺教学与科研的关系,提高高校教学和科研水平,促进高校为社会经济发展做出更大的贡献,有必要对我国高校教学与科研之间的关系进行深入、系统的探讨,研究和探索实现教学与科研一体化发展模式的路径. 相似文献
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张万勇 《中学政治教学参考》1997,(10)
中国正在走向两极分化吗张万勇近年来，我国居民之间收入差距明显拉大，于是许多人纷纷议论：中国正在走向两极分化！那么，应该怎样认识这个问题呢？一、我国的收入差距状况及成因据社会学家保守地估计，目前我国年收入在５万元以上的有５００多万户，约占全国总户数的２... 相似文献
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基于和谐社会背景下高校师德建设的长效机制及评价系统 总被引：1，自引：0，他引：1
文章站在和谐社会的高度审视师德建设的丰富内涵,指出要充分认识师德建设在构建和谐社会中的地位与作用,将师德作为一项系统工程予以对待和建设,需在现代社会综合因素条件下进行科学、理性、系统的研究,构建和完善尽可能务实的契约制度、运行手段和测评机制。 相似文献
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简式POMS量表对体育锻炼女大学生心境状态的适用性评价 总被引：2，自引：0，他引：2
张万勇 《西安体育学院学报》2009,26(4)
采用POMS量表调查了120名女大学生心境状态.二年级大学生紧张得分显著高于一年级,三年级大学生紧张得分显著低于二年级;愤怒得分的变化与紧张具有相同的规律,并且具有年龄特点,即21岁年龄阶段疲劳得分显著高于18-20岁阶段;二年级学生TMD得分明显高于一年级学生.结构模型中积极情绪与消极情绪估计在女大学生群体中的得分虽然有负向趋势,但不显著;度量模型中在消极情绪潜在变量方面,疲劳贡献最大,其次为抑郁、愤怒和慌乱,在积极情绪潜在变量方面,在精力分量表得分估计固定情况下,自尊估计值不显著.在女大学生进行体育锻炼时有些分量表得分有分离现象,有必要深入研究. 相似文献
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“矛盾”这一概念,是高二哲学常识中最基本的概念之一,也是教学中的一个重点和难点。由于学生对矛盾双方既对立又统一的关系这一辩证逻辑思维方法的内函比较陌生,所以,在对“矛盾”概念的理解上,往往产生误解。下面针对学生在理解这一概念时经常出现的几个问题,试加以分析说明。一、有的学生认为;矛盾双方既然存在着对立,因此,所有的对立都是矛盾的对立。这种理解是不正确的。对立现象在自然界、人类社会和思 相似文献
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当代大学生的消费是不是高消费?这已成为时下整个社会关注的一个热门话题。社会上的种种舆论给大学生施加了一定的压力,家长们的呼吁和感叹又使大学生们背上了沉重的包袱。那么,进行着所谓“高消费”的大学生们到底又是怎样想,又是怎样在消费呢?为了获得这方面的材料数据,我们用问卷和座谈的形式进行了一次抽样调查。调查的内容主要是从1988年9月至1989年2月半年大学生消费的情况。调查对象是沈阳工 相似文献
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