浅析云南花灯的新时代发展价值     

张兴莲 《文化学刊》2015,(4):149-151

云南花灯在汲取云南文化精髓的基础上不断发展,至今已形成别具一格的地方戏种。随着新时代的文化发展,云南花灯的审美取向融合了民族特色与现代新元素,在音乐和舞蹈等方面都颇有创新。云南花灯的时代发展内涵、艺术价值、娱乐价值在我国民族艺术的繁荣进程中不可或缺。  相似文献   

“低温诱导植物染色体数目变化”的实验探究     

张兴莲  潘宁 《中学生物教学》2011,(7):45-46

本文从实验材料的选择、低温的范围、低温处理的时间几个方面对高中生物必修2中的"低温诱导植物染色体数目变化"的实验进行了探究。  相似文献   

高中英语阅读教学谈     

张兴莲 《青海师专学报》2006,26(Z1):95-96

阅读是人们获取信息的一种重要的途径,也是人类社会文化交流的一种重要方式。阅读理解能力的高低直接影响和制约着一个人的听、说、写几方面能力的形成和发展。因此,提高学生的阅读理解能力是中学英语教学的主要目标和要求。一、阅读前——创设情景,激活学生的阅读兴趣知识不是被动接受的,而是认知主体积极建构的(建构主义理论)。根据所要阅读的题材,教师可通过实物展示、电脑课件、图片、课外读物、学生自己准备的资料等多种形式来进行导入新课,以激活学生的兴趣。二、阅读中——设置适当问题,提高阅读能力(一)快速阅读,整体把握1、根据文体特征,快速把握要点教师首先要引导学生注意体裁特征,迅速获取文章信息。一般来说,英语文章分为记叙文、议论文、说明文和应用文等,记叙文又分为两类:一类是记事文。这类文章叙述一件事情发生的时间(when)、地点(where)、人物(who)、事件(what)、事件发生的原因(why)及事件发生的过程(how),对于这类文章,要求学生要抓住五个“W”和一个“H”就行了。另一类是人物传记,这类文章一般通过介绍某个人的出生,身世和他所做的几件主要的事情来反映他的思想、品德和情操,从而表达作者对他的情感。2、抓住主题句...  相似文献