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大朋友:你好!呵呵,早上我洗完脸,便去看我的鱼缸,里面的泥鳅竟然没有了,于是我开始满地找。终于被我找到了,可是你知道它藏在哪儿了吗?猜不出来吧,在柜子的后面呢!天气很好,可是我心情却不是这样。我也许下个学期就要转学了,妈妈现在在天津打工,我和爸爸可能明年也要搬过去。大朋友,到时候我会想你的,你会想念我吗?今天你给我们布置的作业是写一封信,我想了很长的时间,那么我就批评你一次吧。大朋友,在你批改作业的时候,我的拼音写错了,你却没有看出来,不过数学作业批得还是非常严格的,所以在学习上我对你的评价是97分。大朋友,你的性格很好… 相似文献
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裂缝不仅是建筑施工中的一种通病,而且也是极难克服的一种施工缺陷。因为裂缝产生的深层原因错综复杂,有时引起裂缝的原因并非仅仅只是一种原因引起,而是多种因素的叠加,因此,在施工中对裂缝必须加以重视、加以研究。 相似文献
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人工智能研究进路的范式转化 总被引：1，自引：0，他引：1
在人工智能发展的50年中,人们对人工智能的认识经历了多次变化和范式转化过程。从符号主义、联结主义到行为主义．人工智能研究中智能思想的形成以及认识的变化吸取多元学科理论观点和方法,在假说与实证、改变与重构的经验积累及实践选择中发展。这种以模拟人类思维、心灵复杂现象的人工智能学科．其研究势必遵循多元的研究取向和研究方式,并逐步向实体智能化（逼近于人体智能）发展。 相似文献
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高校研究性教学现状调查及其思考 总被引：2，自引：0，他引：2
研究性教学是高校培养大学生的创新能力、实践能力、交流能力和社会适应能力的有效教学方法之一,它广泛地应用于高校各种学科和专业教育教学实践之中。随着研究性教学的深入开展,人们开始关注研究性教学的有效性问题。立足于学生的角度对高校研究性教学的有效性进行问卷调查、个别访谈,从学生对研究性学习的态度、兴趣、动机、体会及实施状况等方面对高校研究性教学的现状进行深度分析,对研究性教学的有效开展大有帮助。通过建立研究性教学评价与激励机制、创建研究性教学专业团队、构建研究性教学的支持体系、围绕课程建设构建研究性教学体系等措施可切实实现研究性教学的有效发展,提高其适用性、普遍性和可持续性。 相似文献
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为了达到知识经济时代对人才的要求,一种以"设计"为中心,运用设计方法解决问题、建构知识,发挥学生的个性,培养创造力的教学模式——"基于设计的学习(DBL)",逐渐被教育界重视。本文对"基于设计的学习"的相关理论进行了研究,探索了"基于设计的学习"教学模式的构建,并在高中通用技术课中应用了"基于设计的学习",最后以理论分析和实际研究表明:"基于设计的学习"具有传统教学不可比拟的优势。 相似文献
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网络环境下问题导向学习活动的设计 总被引：1，自引：0，他引：1
张君瑞 《现代远程教育研究》2009,(6):26-28
问题导向学习（Problem-based learning,简称PBL）是培养学生应用知识解决复杂和现实问题,发展高级思维,养成自我导向学习能力的一种教学形式。网络环境下的问题导向学习活动设计要在充分利用网络的优势下,创设“有效问题情境”,组织学生小组合作,通过交流解决问题;问题解决以后,要让各小组展示他们的问题解决过程,组织多元评价,保证结果的客观公正;还要引导学生总结反思,形成自我导向学习。 相似文献
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