让数学回归生活     

张巍华 《辽宁教育》2008,(12):44-45

《基础教育课程改革纲要》指出：要加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系,关注学生的学习兴趣和经验。密切数学与现实世界的联系。强调从学生的生活经验和客观事实出发,在研究现实问题的过程中学习、理解和发展数学,是当代数学教育的发展趋势。那么如何把数学教学生活化,把学生的生活经验课堂化．让学生感受到数学其实是源于生活且无处不在的,  相似文献   

冷战结束后中国国家形象的定位与传播   总被引：1，自引：0，他引：1  

张巍华 《中国校外教育(理论)》2007,3(9):12

冷战结束后,越来越多的国家愈加重视国家形象的塑造与传播,以提升其国家软实力。就中国而言,国家形象问题,不仅是一个理论课题,也是一个实践课题。如何定位和传播中国良好的国家形象,已成为当前中国外交界及社会各界的一个共同话题。本文就这一课题提出了自己的看法及建议。  相似文献