对体现体操艺术性教学的探讨     

翟春燕  张延峰 《哈尔滨体育学院学报》2002,20(1)

体操运动的艺术性是决定动作质量和教学效果的主要内容之一。在实践的基础,根据经验和对体操艺术性的认识,总结了美是体操的灵魂,技术动作、形体姿态及两者的有机结合是决定体操艺术性的主要因素;在体操教学中必须以人体生物学原理和美学观为依据,不断提高体操的艺术性教学能力。  相似文献   

对《课程标准》下课时教学目标成份构成的认识     

张延峰 《体育师友》2016,(6):57-58

在《课程标准》下,课时教学目标的成份构成应与课程设定的目标方面分类保持一致,且有的主要(或重点)是为了运动参与方面的目标达成,有的主要(或重点)是为了运动技能方面的目标达成,有的主要(或重点)是为了身体健康方面的目标达成,有的主要(或重点)是为了心理健康与社会适应方面的目标达成。在课时主要、附属教学目标确定下,使得"(课时1教学目标+课时2教学目标+……+课时N或18教学目标)≥单元或模块教学目标"。课时教学目标这样的成份构成利于教学设计与目标达成评价。  相似文献   

过熟林改造现状及对策分析     

拜得庆  张延峰 《黑龙江科技信息》2010,(8):126-126

在论述改造过熟林现存的相关概念的基础上,明确了过熟林的范畴和层次的关系,并界定了过熟林的概念;分析了林场低效过熟林的现状以及形成的原因,并且结合相关理论和实践经验提出了改造过熟林的对策和具体的实施方法。  相似文献   

浅谈学校体育教学内容的优化   总被引：6，自引：0，他引：6  

张延峰 《体育教学》1997,(3)

在深化教与学改革的同时,还应加强学校体育教学内容的优化,这是我们广大体育教育工作者值得深刻研讨的问题。笔者以为,学校体育教学内容的优化,一要立足“现行的”;二是构建“未来的”。  相似文献   

应加强高师体育专业学生运动保健能力的培养   总被引：1，自引：0，他引：1  

张延峰 《体育教学》1994,(1)

在中小学体育教学、课外活动及业余训练与比赛中,由于各种各样的原因,如技术因素、身体状况、运动负荷、教学与训练及比赛的环境、心理因素等,常会发生一些伤害事故,扣扭伤、脱臼、中暑等等。  相似文献   

谈教学单元的设计     

陈荣成  张延峰 《体育教学》2001,(6):26-27

大家知道,教学是由若干单元组成的,比如说语文教学:有记叙文单元、议论文单元、小说单元、散文单元等等。体育教学也是如此,每学期由多个不同教学单元组成,只不过体育教学有其特殊的一面,每个教学单元的内容是具体的一个个运动项目。过去,我们不太重视教学单元的设计,只是按照学期教学计划进度表编写教案上课就行了。随着社会的发展与需要,学校体育教学的改革与创新,在备课中我们应该根据每一个教材科学、合理地设计  相似文献   

对高中生“学习进步幅度”评价的实践与思考     

曹军  张延峰 《中国学校体育》2009,(10):29-30

<正>一、对学生"学习进步幅度"的认识"学习进步幅度"是一个用来描述和判断学生在某一(些)方面学习过程中表现出来的始末跨度大小的值。教师对于每个学生"学习进步幅度"的认识与价值判断,必须建立在与自我或他人对比的基础上,才能显示  相似文献   

体育器材管理中要注意防潮     

张延峰 《体育教学》1994,(2)

据资料统计:全国中小学校体育器材由于管理不善损失逐年加剧,其中因受潮而导致霉烂、腐蚀的约占20%尤其农村中小学校更为严重.造成的损失不仅给国家经济增加负担,而且给教学、课外活动、业余训练及比赛也带来麻烦与困难.体育教学中的器材规格各异,多种多样,  相似文献   

活性碳负载磷钨酸催化合成苯氧乙酸烯丙酯     

孟庆朝  肖征  张延峰 《唐山师范学院学报》2003,25(2):43-44

介绍了活性碳负载磷钨酸为催化剂，催化苯氧乙酸与烯丙醇的酯化反应，合成了苯氧乙酸烯丙酯。研究了反应时间、醇酸物质的量化和催化剂用量对酯收率的影响。  相似文献   

普通高中体育课程选项教学组织形式的实践与思考     

黄建强  张延峰 《中学教学参考》2009,(36):110-110

一、前言 本次课程改革,普通高中体育课程实行选项教学已成为主要的教学组织形式。大家知道,课程实行选项教学是有“目的性”的,而且“目的性”的实现与选项教学组织形式是否科学、合理有着直接的关系,甚至可以说是有着重大的影响作用。那么,在当前我国普通高中体育课程采用何种选项教学组织形式是比较科学、  相似文献