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张新亮 《成都航空职业技术学院学报》2008,24(2):53-54
如何解决知识产权法在民法典中的定位已经成为摆在我国立法界面前亟待解决的问题。本文从知识产权法的本质出发，从知识产权法与民法的关系出发，分析了将知识产权法纳入民法典的可行性链接模式，同时也指出了立法中的困惑和争议。 相似文献
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职业道德，就是从事一定职业的人们所应遵循的行为规范及必备的道德品质。加强职业道德教育是全社会的共同责任，更是学校教育的重要内容。本文就技校教育开展职业道德教育的必要性、内容、途径和方法进行了思考和探索。 相似文献
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张新亮 《中国教育发展研究杂志》2007,4(1):32-32
教师要热爱学生，把师爱洒向每个学生的心田。当教师全身心地爱护、关心、帮助学生，做学生的贴心人时，师爱就成了一种巨大的教育力量。正因为有了师爱，教师才能赢得学生的信赖，学生才乐于接受教育，教育才能收到良好的效果。 相似文献
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产教融合具有深度和层次两个维度。通过对华中科技大学(HUST)光学工程学科及其产业伙伴的调研,总结出高层次产教融合的核心特征：产业参与世界竞争、处于技术前沿,具有高成长性、持续产生需求,高度在地化、与大学联系紧密;学科具有引领性和全链条的服务能力;融合的动力主要来自内部驱动,目标在于长期的技术创新,形式主要依产业需求而变,资源要素呈产教互补态势,结果形成了产教良性循环和共生互惠。实现高层次融合需要产业和学科的长期努力。学科方需要做到保持人才培养定力、把握学科前沿方向、谋划求得多方支持、系统改革改善环境。 相似文献
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一个教育者,谁都希望自己面对的教育对象是一群有认识能力和行为能力的群体,并力图在日常的教育教学过程中为达此目标而努力。这个努力的指向就是促使学生自我教育能力 相似文献
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张新亮 《山西教育(综合版)》2008,(12):20-22
近年来,清徐县委、县政府把大力发展教育事业、推进城乡教育一体化作为实践“三个代表”重要思想、落实科学发展观的重要举措,作为强县富民、增强经济发展后劲的一大抓手,他们把改善农村办学条件作为推进城乡教育一体化的前提,把提高学校整体质量作为促进城乡教育一体化的核心,全面落实教育优先发展的战略地位．全县上下营造出一种“政以兴教为先,民以助教为荣,师以从教为乐”的浓厚氛围。 相似文献