西方经济学研究对象的历史沿革与发展趋势     

张林云  张党利  刘春江 《安康学院学报》2013,(5):45-49

由于不同历史时期人们所关注的经济事务和经济活动不同,因而经济学的研究对象也在不断地发生着改变。研究西方经济学研究对象的历史沿革和发展趋势,有助于我们准确把握西方经济学发展的历史轨迹和未来走向。  相似文献   

写下青春的名字     

肖娜  张林云 《音乐世界》1993,(7)

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信息时代下成人继续教育的定位与发展路径初探     

张力  张林云 《黑龙江教育》2010,(2):19-20

信息时代,是一个知识更新加快的时代。在这种日新月异的时代下,成人继续教育的定位和发展越来越成为人们关心的话题,仔细深入地分析信息时代的几个未来发展阶段,在此基础上提出符合信息时代特点的成人继续教育定位将是未来成人教育定位研究的一个新的方向。  相似文献   

望月亮     

梁学平  张林云 《音乐世界》1994,(1)

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社会转型背景下成人教育机构组织文化建设研究     

曾宪群  张林云 《河北大学成人教育学院学报》2013,(3):15-19

社会转型背景下,成人教育机构组织文化建设是其能否顺利实现适应性变革的关键。本文在对成人教育机构组织文化建设现状分析的基础上,提出应重视成人教育,凝炼组织文化价值体系;完善制度建设,保障组织文化行为规范;创建共同氛围,内化组织文化行为形态;加大基础投入,加强组织文化物质风貌建设,以构建适合成人教育机构发展的组织文化。  相似文献   

消费者导向下成人教育机构适应性变革初探     

张林云  曾宪群 《继续教育研究》2013,(8):32-34

消费者导向是市场营销学的概念,但在终身教育蓬勃发展以及社会各界大力发展多种形式的成人教育背景下,"消费者"概念就不仅仅适用于传统产品领域,作为提供教育需求和产品的成人教育机构如何积极探讨其内涵对于情况复杂、竞争激烈的成人教育机构具有显著的社会效益和经济效益。  相似文献   

浅论成人高等教育中自主学习的应用策略——以西方经济学为例   总被引：2，自引：0，他引：2  

彭俊华  曾凡仙  张林云  曾宪群  张纯华 《继续教育》2012,(2):43-46

文章以“自主学习”为研究对象,首先分析了自主学习的内涵及其能动性、独立性、灵活性和有效性的特点,其次论述了成人高教中自主学习的必要性,以及学生自主学习客观上存在基础差、底子薄,工作忙,学习时间少;主观上存在学习兴趣不浓,态度不正,动机不纯等困难。最后以西方经济学为例,研究了其自主学习的特点以及实现自主学习的基本策略。  相似文献